検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0014580096図書一般371.42/ｾｲ19/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

地域・保護者&学校の連携で「荒れ」克服

人名 青少年問題防止ネットワーク／編著
人名ヨミ セイショウネン モンダイ ボウシ ネットワーク
出版者・発行者 学事出版
出版年月 2018.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 地域・保護者&学校の連携で「荒れ」克服
サブタイトル 静岡県函南町スクールアドバイザーの活躍
タイトルヨミ チイキ ホゴシャ アンド ガッコウ ノ レンケイ デ アレ コクフク
サブタイトルヨミ シズオカケン カンナミチョウ スクール アドバイザー ノ カツヤク
人名 青少年問題防止ネットワーク／編著 　 松井 大助／著
人名ヨミ セイショウネン モンダイ ボウシ ネットワーク　マツイ ダイスケ
出版者・発行者 学事出版
出版者・発行者等ヨミ ガクジ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2018.11
ページ数または枚数・巻数 158p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-7619-2502-4
ISBN 4-7619-2502-4
分類記号 371.42
件名 青少年問題 ／ 生徒指導 ／ 教育と社会
内容紹介 地元住民たちが、県下でも有名な荒れた学校となってしまった中学校の安定化に奮闘した実践の記録。静岡県函南町スクールアドバイザー(現・NPO法人青少年問題防止ネットワーク)の23年間の活動の歴史を記す。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812260756



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

青少年問題防止ネットワーク　松井 大助
【英語の時間　：　学校の学びを社会で…】 英語の時間　：　学校の学びを社会で…
松井 大助／著,… 【国語の時間　：　学校の学びを社会で…】 国語の時間　：　学校の学びを社会で…
松井 大助／著,… 【数学の時間　：　学校の学びを社会で…】 数学の時間　：　学校の学びを社会で…
松井 大助／著,… 【会社で働く　：　製品開発ストーリー…】 会社で働く　：　製品開発ストーリー…
松井 大助／著 【看護学部・保健医療学部】 看護学部・保健医療学部
松井 大助／著 【工場で働く人たち　：　しごとの現場…】 工場で働く人たち　：　しごとの現場…
松井 大助／著 【会社のしごと　：　会社の中にはど…6】 会社のしごと　：　会社の中にはど…6
松井 大助／著 【会社のしごと　：　会社の中にはど…5】 会社のしごと　：　会社の中にはど…5
松井 大助／著 【会社のしごと　：　会社の中にはど…4】 会社のしごと　：　会社の中にはど…4
松井 大助／著 【会社のしごと　：　会社の中にはど…3】 会社のしごと　：　会社の中にはど…3
松井 大助／著 【会社のしごと　：　会社の中にはど…2】 会社のしごと　：　会社の中にはど…2
松井 大助／著 【会社のしごと　：　会社の中にはど…1】 会社のしごと　：　会社の中にはど…1
松井 大助／著 【学校で働く人たち　：　しごとの現場…】 学校で働く人たち　：　しごとの現場…
松井 大助／著 【5教科が仕事につながる!別巻音楽の…】 5教科が仕事につながる!別巻音楽の…
松井 大助／著 【5教科が仕事につながる!別巻技術・…】 5教科が仕事につながる!別巻技術・…
松井 大助／著 【5教科が仕事につながる!別巻美術の…】 5教科が仕事につながる!別巻美術の…
松井 大助／著 【自動車業界大研究　：　ビジネスのし…】 自動車業界大研究　：　ビジネスのし…
松井 大助／著 【5教科が仕事につながる!別巻保健体…】 5教科が仕事につながる!別巻保健体…
松井 大助／著 【5教科が仕事につながる!社会の時間…】 5教科が仕事につながる!社会の時間…
松井 大助／著 【5教科が仕事につながる!理科の時間…】 5教科が仕事につながる!理科の時間…
松井 大助／著 【5教科が仕事につながる!数学の時間…】 5教科が仕事につながる!数学の時間…
松井 大助／著 【自動車の仕事大研究　：　仕事と業界…】 自動車の仕事大研究　：　仕事と業界…
松井 大助／著 【空港で働く】 空港で働く
松井 大助／著
371.42　371.42
【子どものうつと問題行動・不登校の関…】 子どものうつと問題行動・不登校の関…
周防 美智子／著 【「学校に行きたくない子」へのかかわ…】 「学校に行きたくない子」へのかかわ…
水野 優子／著 【事例とチェックリストでつかむ学校の…】 事例とチェックリストでつかむ学校の…
嶋崎 政男／著,… 【「叱らない」が子どもを苦しめる】 「叱らない」が子どもを苦しめる
藪下 遊／著,高… 【教師と支援者のための“令和型不登校…】 教師と支援者のための“令和型不登校…
神村 栄一／編著 【逐条解説「いじめの重大事態の調査に…】 逐条解説「いじめの重大事態の調査に…
永田 憲史／著 【こころの安全・安心をはぐくむ不登校…】 こころの安全・安心をはぐくむ不登校…
高山 恵子／著,… 【なぜかいじめに巻き込まれる子どもた…】 なぜかいじめに巻き込まれる子どもた…
川上 敬二郎／著 【いじめられっ子だった弁護士が教える…】 いじめられっ子だった弁護士が教える…
菅野 朋子／著 【いじめ防止法こどもガイドブック】 いじめ防止法こどもガイドブック
佐藤 香代／著,… 【不登校・登校しぶり　：　親子により…】 不登校・登校しぶり　：　親子により…
藤枝 静暁／著 【不登校あるある　：　みんないろいろ…】 不登校あるある　：　みんないろいろ…
親子支援ネットワ… 【不登校の歩き方】 不登校の歩き方
荒井 裕司／編著… 【日常生活と教育病理　：　偏差値コン…】 日常生活と教育病理　：　偏差値コン…
井上 敏明／著 【復学支援　：　ある日、うちの子が学…】 復学支援　：　ある日、うちの子が学…
鈴木 あや／著 【学校に行けない子どもの気持ちがわか…】 学校に行けない子どもの気持ちがわか…
今野 陽悦／著 【保健室から見える本音が言えない子ど…】 保健室から見える本音が言えない子ど…
桑原 朱美／著 【中学生・高校生向けアンガーマネジメ…】 中学生・高校生向けアンガーマネジメ…
スーザン・ジング… 【不登校-親子のための教科書　：　N…】 不登校-親子のための教科書　：　N…
今村 久美／著 【「学校」ってなんだ?　：　不登校に…】 「学校」ってなんだ?　：　不登校に…
伊藤 美奈子／監… 【すきまから見る　：　「不登校」への…】 すきまから見る　：　「不登校」への…
林 千恵子／著 【いじめの「空気」は変えられる!　：…】 いじめの「空気」は変えられる!　：…
諸富 祥彦／著 【感情コントロールに苦しむ子ども　：…】 感情コントロールに苦しむ子ども　：…
楠 凡之／共著,… 【いじめの聖域　：　キリスト教学校の…】 いじめの聖域　：　キリスト教学校の…
石川 陽一／著 【フリースクールを考えたら最初に読む…】 フリースクールを考えたら最初に読む…
石井 志昻／著
青少年問題　生徒指導　教育と社会
【学校と日本社会と「休むこと」　：　…】 学校と日本社会と「休むこと」　：　…
保坂 亨／著 【子どものうつと問題行動・不登校の関…】 子どものうつと問題行動・不登校の関…
周防 美智子／著 【日本の青少年の行動と意識　：　国際…】 日本の青少年の行動と意識　：　国際…
ISRD-JAP… 【人生は選べる　：　「ハッシャダイソ…】 人生は選べる　：　「ハッシャダイソ…
篠原 匡／著 【はじめて学ぶ生徒指導・教育相談】 はじめて学ぶ生徒指導・教育相談
本間 友巳／編著… 【子どもは罰から学ばない】 子どもは罰から学ばない
ポール・ディック… 【「叱らない」が子どもを苦しめる】 「叱らない」が子どもを苦しめる
藪下 遊／著,高… 【生徒指導の聴き取り方　：　場面設定…】 生徒指導の聴き取り方　：　場面設定…
片山 紀子／編著 【入門生徒指導　：　『生徒指導提要(…】 入門生徒指導　：　『生徒指導提要(…
片山 紀子／著 【みんなの「仕事図鑑」　：　地域連携…】 みんなの「仕事図鑑」　：　地域連携…
取釜 宏行／編著… 【学校現場における里親家庭で暮らす子…】 学校現場における里親家庭で暮らす子…
ジョン・デガーモ… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【子ども若者の権利と政策4】 子ども若者の権利と政策4
末冨 芳／監修,… 【子ども若者の権利と政策1】 子ども若者の権利と政策1
末冨 芳／監修,… 【クラスみんなが成長する!対応上手な…】 クラスみんなが成長する!対応上手な…
樋口 万太郎／編… 【教師の聞き方ひとつで高学年クラスは…】 教師の聞き方ひとつで高学年クラスは…
丸岡 慎弥／著 【子どもが動く叱り方のルール　：　教…】 子どもが動く叱り方のルール　：　教…
城ケ崎 滋雄／著 【生徒指導論・キャリア教育論】 生徒指導論・キャリア教育論
稲垣 応顕／編著… 【「見取り」と「評価」がゼロからわか…】 「見取り」と「評価」がゼロからわか…
佐々木 紀人／著 【学校全体で取り組むポジティブ行動支…】 学校全体で取り組むポジティブ行動支…
若林 上総／編著… 【9月1日の君へ　：　明日を迎えるた…】 9月1日の君へ　：　明日を迎えるた…
代 麻理子／企画… 【教室「安全基地」化計画　：　不適切…】 教室「安全基地」化計画　：　不適切…
川上 康則／編著… 【教師のための「非認知能力」の育て方】 教師のための「非認知能力」の育て方
中山 芳一／著 【非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…】 非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…
中山 芳一／著,… 【学校・学級が変わる!はじめてのポジ…】 学校・学級が変わる!はじめてのポジ…
松山 康成／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。