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1 0014725089図書一般375.1/ﾒｼ18/2F社会貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

未来へ紡ぐ児童教育学

人名 目白大学人間学部児童教育学科／編
人名ヨミ メジロ ダイガク ニンゲンガクブ ジドウ キョウイクガッカ
出版者・発行者 三恵社
出版年月 2018.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 未来へ紡ぐ児童教育学
タイトルヨミ ミライ エ ツムグ ジドウ キョウイクガク
人名 目白大学人間学部児童教育学科／編
人名ヨミ メジロ ダイガク ニンゲンガクブ ジドウ キョウイクガッカ
出版者・発行者 三恵社
出版者・発行者等ヨミ サンケイシャ
出版地・発行地 名古屋
出版・発行年月 2018.10
ページ数または枚数・巻数 298p
大きさ 21cm
価格 ￥２３１５
ISBN 978-4-86487-923-1
ISBN 4-86487-923-1
分類記号 375.1
件名 学習指導 ／ 生徒指導
内容紹介 目白大学人間学部児童教育学科の創設10周年を記念した論考集。「インクルーシブ教育の実現に向けて」「小学校における和楽器学習の実践報告」など、学校教育の向上に寄与する論文を収録する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812259050



目次


内容細目

グローバル時代の児童教育学の視座と構造   次世代の教員養成に向けて   20-34
田尻 信壹／著
小学校学習指導要領と児童教育学科のカリキュラム   「教育課程論」、「道徳教育」を例として   35-44
中山 博夫／著
中学校学習指導要領の変遷に関する一考察   「生きる力」に焦点をあてて   45-55
澤井 史郎／著
積極的生徒指導と消極的生徒指導について   56-68
山本 礼二／著
インクルーシブ教育の実現に向けて   障害者の権利に関する条約の理念から   69-83
渡邉 はるか／著
斎藤喜博の追い求めた授業   子どもの無限の可能性と教師論に注目して   84-99
中山 博夫／著
データを学ぶ、データに学ぶ   データを活かした「教育の情報化」の動向   100-111
藤谷 哲／著
「考え、議論する道徳」に向けての授業改革   教職科目「道徳教育の研究」の授業構想   112-125
田尻 信壹／著
国語教育をめぐる公共性の課題と多言語多文化教材の可能性   126-140
横田 和子／著
教科「国語」に於ける昔話考   141-152
眞瀬 敦子／著
主体的・対話的で深い学びにつながる「読むこと」の授業   「ごんぎつね」の指導から   153-163
大中 潤子／著
小学校音楽科における「主体的・対話的で深い学び」   我が国の伝統的な拍の捉え方を学ぶ授業を通して   164-175
小林 恭子／著
小学校における和楽器学習の実践報告   ゲストティーチャーとしての立場から   176-185
武藤 宏司／著
教員養成課程の図画工作科教育における協働の学び   「造形遊び」の効果に着目して   186-199
佐藤 仁美／著
本学児童教育学科の体育科教育法の理解度における男女差の一考察   200-210
雪吹 誠／著
子どもたちの実態に応じた体育指導に関する一考察   211-223
枝元 香菜子／著
金沢の小学校における英語教材の特徴とその可能性   小学校における英語教育の方向性を探る   224-236
栗原 浪絵／著
小学校英語活動における中学年対象の英語絵本の選び方、他教科との関連、効果的な読み聞かせ方法の一案   237-249
仁志田 華子／著
資質・能力を育成するための総合的な学習の時間   カリキュラム編成と指導法のあり方   250-260
石田 好広／著
教育実習のリフレクションを通した学びの構築に関する一考察   261-276
江川 あゆみ／著
学生の可能性を引き出す児童教育学科の教育力   特色あるゼミ活動で「育てて送り出す」   278-287
小林 恭子／著
目白大学人間学部児童教育学科の歩み   288-294
中山 博夫／著

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