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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0014747364 | 図書一般 | 376.15/ムト18/3 | 2F社会 | 貸出中 |
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書誌情報サマリ
タイトル |
事例で学ぶ保育内容 [3] <領域>環境
|
人名 |
無藤 隆/監修
|
人名ヨミ |
ムトウ タカシ |
出版者・発行者 |
萌文書林
|
出版年月 |
2018.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
事例で学ぶ保育内容 [3] <領域>環境 |
タイトルヨミ |
ジレイ デ マナブ ホイク ナイヨウ リョウイキ カンキョウ |
人名 |
無藤 隆/監修
|
人名 |
福元 真由美/編者代表
井口 眞美/編
田代 幸代/編
砂上 史子/[ほか]著
|
人名ヨミ |
ムトウ タカシ |
人名ヨミ |
フクモト マユミ イグチ マミ タシロ ユキヨ スナガミ フミコ |
版次 |
新訂 |
出版者・発行者 |
萌文書林
|
出版者・発行者等ヨミ |
ホウブン ショリン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2018.4 |
ページ数または枚数・巻数 |
237p |
大きさ |
26cm |
価格 |
¥2000 |
ISBN |
978-4-89347-258-8 |
ISBN |
4-89347-258-8 |
注記 |
文献:p223〜225 |
分類記号 |
376.15
|
分類記号 |
376.154
|
件名 |
保育内容
|
件名 |
環境(保育内容)
|
内容紹介 |
保育の領域「環境」のテキスト。乳幼児と環境との関わりやその育ち、保育の環境の具体的なデザインの方法、保育者の柔軟で適切な援助のあり方を事例と共に解説する。平成29年告示の幼稚園教育要領、保育所保育指針等に準拠。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812203501 |
目次 |
第1章 幼児教育の基本 |
|
§1 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領における幼児教育の捉え方とは/§2 これからの0〜2歳児の保育/§3 幼児教育の目的と領域/§4 環境を通しての教育/§5 幼児教育の基本/§6 保育者のさまざまな役割/§7 保育内容の5領域における「環境」 |
|
第2章 乳幼児の育ちと領域「環境」 |
|
§1 乳幼児にとっての環境/§2 乳幼児期の発達と環境との関わり/§3 乳幼児と環境との関わりを支える「人」 |
|
第3章 乳児、1〜2歳児の世界と環境 |
|
§1 さまざまな環境との出会い/§2 身近な環境に親しむ/§3 自然と触れ合って生活する・遊ぶ/§4 ものや道具に触れて生活する・遊ぶ/§5 言葉・ものの形や性質などに対する感覚を育む |
|
第4章 自然に親しみ、植物や生き物に触れる |
|
§1 自然の美しさや大きさ、不思議さに触れる/§2 自然を取り入れて遊ぶ/§3 季節の変化に気づく/§4 植物を育てる/§5 生き物に親しみ、命を大切にする |
|
第5章 ものや道具に関わって遊ぶ |
|
§1 遊具を使って遊ぶ/§2 身近なものを使い、工夫する/§3 ものの性質や仕組みに気づく/§4 身近なものを大切にし、公共心を育む/§5 発達に応じたものや道具 |
|
第6章 文字や標識、数量や図形に関心をもつ |
|
§1 文字に親しむ/§2 標識に触れる/§3 数や数字に親しむ/§4 量をはかる、比べる/§5 さまざまな図形に触れる |
|
第7章 遊びや生活の情報に興味をもち、地域に親しむ |
|
§1 身近な情報や出来事に興味をもつ/§2 遊びのなかで情報を使う/§3 地域に親しむ/§4 日本の文化や異なる文化に触れる |
|
第8章 幼児期の思考力の芽生え |
|
§1 関わる・出会う・気づく/§2 発見する・考える/§3 思考する・協同的に学ぶ |
|
第9章 現代の保育の課題と領域「環境」 |
|
§1 子どもが育つ環境としての現代社会/§2 新しい時代の教育の課題/§3 いろいろな実践に学ぶ |
目次
内容細目
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