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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015311392 | 図書一般 | 370.8/ﾀｶ20/9 | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
教職教養講座 第9巻 発達と学習
|
| 人名 |
高見 茂／監修
|
| 人名ヨミ |
タカミ シゲル |
| 出版者・発行者 |
協同出版
|
| 出版年月 |
2017.12 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
教職教養講座 第9巻 発達と学習 |
| タイトルヨミ |
キョウショク キョウヨウ コウザ ハッタツ ト ガクシュウ |
| 人名 |
高見 茂／監修
田中 耕治／監修
矢野 智司／監修
稲垣 恭子／監修
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| 人名 |
子安 増生／編著
明和 政子／編著
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| 人名ヨミ |
タカミ シゲル タナカ コウジ ヤノ サトジ イナガキ キョウコ |
| 人名ヨミ |
コヤス マスオ ミョウワ マサコ |
| 出版者・発行者 |
協同出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
キョウドウ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2017.12 |
| ページ数または枚数・巻数 |
266p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２２００ |
| ISBN |
978-4-319-00331-0 |
| ISBN |
4-319-00331-0 |
| 分類記号 |
370.8
|
| 分類記号 |
371.4
|
| 件名 |
教育
|
| 件名 |
発達心理学
／
学習心理学
|
| 内容紹介 |
教職に関わる最先端の研究成果と教職の在り方を発信・提案するテキスト。第9巻は、発達と学習に関わる基礎的な諸問題や、発達心理学あるいは発達実践上の諸問題、学習の問題である学力について論じる。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812180541 |
| 目次 |
第1章 発達と学習の基礎 |
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第1節 発達の基礎／第2節 学習の基礎 |
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第2章 発達と学習の進化 |
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第1節 社会的学習／第2節 模倣の発達とその進化的基盤／第3節 模倣の認知・神経系メカニズム／おわりに |
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第3章 発達期への視点 |
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はじめに／第1節 ピアジェの発達理論と教師の役割／第2節 ヴィゴツキーによる発達の最近接領域／第3節 「発達」「発逮段階」への批判／第4節 生涯発達 |
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第4章 幼児期の発達 |
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はじめに／第1節 1歳児／第2節 2歳児／第3節 3歳児／第4節 4歳児／第5節 5歳児 |
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第5章 児童期の発達 |
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第1節 児童期とは／第2節 認知の発達／第3節 社会性の発達／第4節 学校教育と発達 |
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第6章 青年期の発達 |
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第1節 青年期の特徴／第2節 身体面の変化／第3節 認知面の変化／第4節 生活環境の変化／第5節 アイデンティティの発達／第6節 青年期発達の多様化 |
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第7章 発達・学習の障害と支援 |
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第1節 発達障害とは／第2節 自閉スペクトラム障害の理解／第3節 注意欠如・多動性障害の理解／第4節 学習障害の理解／第5節 発達障害のある子どもへの支援 |
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第8章 児童養護施設における発達支援 |
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第1節 児童養護施設とは／第2節 児童養護施設に入所する子ども達の抱える心理的困難／第3節 児童養護施設における発達支援／おわりに |
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第9章 家庭と地域の役割 |
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第1節 家庭とその機能／第2節 子どもの社会化を担う家庭と地域／第3節 家庭や地域における社会化の実際／第4節 家庭と地域をめぐる現代的問題 |
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第10章 養育者の発達 |
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はじめに／第1節 養育行動に関する神経基盤／第2節 養育経験による人の身体と脳の変化／第3節 養育者のリスクとその支援方法／おわりに |
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第11章 学力と進学 |
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はじめに／第1節 大学進学率の上昇と選抜方法の変化／第2節 高大接続改革／第3節 進学を規定する学力以外の要因／おわりに |
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第12章 学力の国際比較 |
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はじめに／第1節 学力の国際比較はどのように行われているか／第2節 学力の国際比較から何がわかるか／第3節 学力の国際比較はどんな影響をもたらしてきたか／おわりに |
目次
内容細目
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