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書誌情報サマリ

タイトル

小学校理科「深い学び」につながる授業アイデア64

人名 溝邊 和成／編著
人名ヨミ ミゾベ カズシゲ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版年月 2017.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 小学校理科「深い学び」につながる授業アイデア64
サブタイトル 思考スキルで子どもの主体性を引き出す
タイトルヨミ ショウガッコウ リカ フカイ マナビ ニ ツナガル ジュギョウ アイデア ロクジュウヨン
サブタイトルヨミ シコウ スキル デ コドモ ノ シュタイセイ オ ヒキダス
人名 溝邊 和成／編著
人名ヨミ ミゾベ カズシゲ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版者・発行者等ヨミ トウヨウカン シュッパンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2017.12
ページ数または枚数・巻数 130p
大きさ 21cm
価格 ￥１７００
ISBN 978-4-491-03437-9
ISBN 4-491-03437-9
分類記号 375.422
件名 理科
内容紹介 「深い学び」につながる理科授業を目指す上で最も重要なポイントは「思考」である。思考スキルの活用により、子どもたちの主体的な思考が引き出され、学びが深化していく授業アイデアを紹介する。理科室経営マニュアルも収録。
著者紹介 神戸大学大学院総合人間科学研究科博士後期課程修了。博士(学術)。兵庫教育大学教授。著書に「多世代交流のヒント」など。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812176163



目次


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