蔵書情報
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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0013930698 | 図書一般 | 370.4/スス17/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
断章取義
|
人名 |
鈴木 義昭/著
|
人名ヨミ |
スズキ ヨシアキ |
出版者・発行者 |
東洋出版
|
出版年月 |
2017.8 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
断章取義 |
サブタイトル |
新聞報道のスキマから「学校」を考える |
タイトルヨミ |
ダンショウ シュギ |
サブタイトルヨミ |
シンブン ホウドウ ノ スキマ カラ ガッコウ オ カンガエル |
人名 |
鈴木 義昭/著
|
人名ヨミ |
スズキ ヨシアキ |
出版者・発行者 |
東洋出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウヨウ シュッパン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2017.8 |
ページ数または枚数・巻数 |
363p |
大きさ |
19cm |
価格 |
¥1500 |
ISBN |
978-4-8096-7874-5 |
ISBN |
4-8096-7874-5 |
分類記号 |
370.4
|
件名 |
教育
|
内容紹介 |
いじめの認定基準は有害なだけ。許される体罰などない-。学校教育・教員、家庭教育や教育行政等にかかわる『毎日新聞』の記事から連想したことなどを綴ったブログ『ヒマローグ』の、平成21〜29年の内容を収録する。 |
著者紹介 |
東京学芸大学卒業。東京都教育委員会指導主事。指導力不足教員のための「指導力ステップアップ研修」などを担当。著書に「教師誕生」「教員改革」など。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812139663 |
目次
内容細目
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