| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
イラスト版コミュニケーション図鑑 |
| サブタイトル |
子どもの「話す力」「聞く力」がぐんぐんのびる本 |
| タイトルヨミ |
イラストバン コミュニケーション ズカン |
| サブタイトルヨミ |
コドモ ノ ハナス チカラ キク チカラ ガ グングン ノビル ホン |
| 人名 |
子どもコミュニケーション研究会／編
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| 人名ヨミ |
コドモ コミュニケーション ケンキュウカイ |
| 出版者・発行者 |
合同出版
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| 出版者・発行者等ヨミ |
ゴウドウ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2015.1 |
| ページ数または枚数・巻数 |
295p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥４８００ |
| ISBN |
978-4-7726-1223-4 |
| ISBN |
4-7726-1223-4 |
| 注記 |
文献:p295 |
| 分類記号 |
361.454
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| 件名 |
コミュニケーション
／
人間関係
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| 内容紹介 |
初対面の人と会話する。自分の意見を言う。友だちをはげます。討論する。子どもに身につけてもらいたい「話す・聞く」スキルを、イラストで楽しく紹介。トレーニングも満載。書き込み欄あり。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811859708 |
| 目次 |
この本を読むみなさんへ |
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この本の使い方 |
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1 話す力 編 |
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話す力のトレーニングをはじめる前に |
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きっかけをつくるトレーニング |
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1 知っている人にあったとき／2 話しかけるきっかけをつかみたいとき／3 はじめての人と話すとき／4 だれかと友だちになりたいとき／5 仲直りしたいとき |
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気持ちを表現するトレーング |
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6 相手の気持ちを知りたいとき／7 「ビミョ〜」って答えたくなっちゃうとき／8 うれしいとき／9 なんだかモヤモヤしているとき／10 からかわれてヘコんだとき／11 仲がいい子にからまれたとき／12 みんなに合わせるのが苦しくなったとき／13 シカトする側になっちゃったとき／14 キレそうなとき／15 どうせ自分なんて…と思ったとき |
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わかりやすく話すトレーニング |
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16 見た目や雰囲気を伝えたいとき／17 わかりやすく説明したいとき／18 「大きい」をわかりやすく言いたいとき／19 「思いちがいしてるかな?」と思ったとき／20 整理して伝えたいとき／21 ややこしいことを説明するとき／22 相手にわかりやすく伝えたいとき／23 道案内するとき |
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考えをまとめて話すトレーニング |
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24 「どうしたいのか」わからなくなったとき／25 「どうしたいのか」決められないとき／26 誤解されちゃったとき／27 自分の言っていることをみとめてもらいたいとき／28 ケンカを解決したいとき／29 ヤバイ! って思ったとき／30 「怒られる」って思ったとき／31 だれかと交渉したいとき |
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受け答えがうまくなるトレーニング |
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32 「どうだった?」と聞かれて困ったとき／33 「聞いてる?」と言われちゃったとき／34 話しやすい人と思われたいとき／35 友だちをなぐさめたいとき／36 説明がわからないとき／37 どう質問したらいいかわからないとき／38 シャレで言い返したいとき／39 断られてへこんだとき／40 るす番していて電話がかかってきたとき |
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ていねいに感じよく話すトレーニング |
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41 だれかにていねいに言うとき／42 お願いするとき／43 言いにくいことを言うとき／44 感じよく言いたいとき／5W1Hトレーニング からだやケガのぐあいを説明しよう |
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2 聞く力 編 |
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人の話をじょうずに聞こう |
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45 話の聞き方にもいろいろある／46 人の話をじょうずに聞くには…／47 落ち込んでいる友だちの話を聞くには…／48 悩んでいる友だちの話を聞くには…／49 泣いている友だちの話を聞くには…／50 イライラしている友だちの話を聞くには…／51 いじめにあっている友だちの話を聞くには…／52 友だちを元気づけてあげるには…／53 そうですね!／54 インタビューをしてみよう／55 キングとクイーンのマジックチェア／56 あなたは、ワンダフル!／57 ありがとうカード／お口のトレーニング 早口ことばで遊ぼう |
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自分の気持ちをじょうずに伝えよう |
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58 話し方にもいろいろある／59 じょうずにあいさつをするには…／60 「ありがとう」をじょうずに言うには…／61 「ごめんなさい」をじょうずに言うには…／62 初対面の人ときちんと話すには…／63 目上の人ときちんと話すには…／64 自分の考えをじょうずに伝えるには…／65 仲間に入りたいときは…／66 友だちの本が借りたいときは…／67 大事な物を貸してとたのまれたら…／68 悪いさそいを断るには…中学生／69 友だちにいやなことを言われたら…／70 「悪口を言われてるよ」と教えられたら…／71 友だちが約束をやぶったら…／72 友だちと意見がぶつかったら…／73 ケンカをした友だちと仲直りをするには…小学生／74 ケンカをした友だちと仲直りをするには…中学生／75 友だちに乱暴されたら…小学生／76 友だちに乱暴されたら…中学生／77 お話聞いて!／78 友だちをつくろう!／79 クラスのみんなと仲よくなろう／ほめるトレーニング ほめるスペシャリストになろう |
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自分で考えよう・みんなで考えよう |
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80 自分のもめごとを解決するには…小学生／81 自分のもめごとを解決するには…中学生／82 クラスのもめごとを解決するには…小学生／83 クラスのもめごとを解決するには…中学生／84 友だちのケンカをとめるには…小学生／85 友だちのケンカをとめるには…中学生／86 友だちに注意をするには…小学生／87 友だちに注意をするには…中学生／88 友だちがとつぜん暴れだしたら…小学生／89 友だちがとつぜん暴れだしたら…中学生／90 いじめを見たら…小学生／91 いじめを見たら…中学生／92 不登校の友だちがいたら…小学生／93 不登校の友だちがいたら…中学生／YES・NOゲーム みんなで楽しく意見を言おう |
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3 話し合う力 編 |
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自信を持てるようになるワーク |
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94 自分のよいところを10個見つけよう／95 友だちに自分のよいところを見つけてもらおう／96 自分が支えられて生きていることに気づこう／97 自分が人の役に立つ体験を思い出そう／98 自分の短所を長所に変えてみよう／99 1カ月後、3年後、10年後の目標を立てよう |
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友だちの話を聞こう |
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100 話しやすい人と思われよう／101 聞き上手になろう／102 相手の伝えたいことを正確に聞こう／103 感想を話せるように聞こう／104 相手が伝えたいことを引き出す質問をしよう／105 相手のほんとうに伝えたいことや気持ちを読み取ろう／106 気づいたり考えが変わったりしたら相手に伝えよう／107 意見を否定されたときの立ち直り方を身につけよう |
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自分の考えを話そう |
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108 まずは声を出してみよう／109 聞き手がわかりやすく聞き取りやすい工夫をしよう／110 話題を選んで印象に残る自己紹介をしよう／111 聞いてほしいという気持ちを態度で示そう／112 自分の考えをまとめておこう／113 効果的な資料を用意しよう／114 勇気を出して自分の意見を言おう／115 表情や身ぶり、手ぶりなどを加えよう／116 言いにくいことを言うときは工夫してみよう／117 悩みを打ち明けよう |
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友だちとの対話を深めよう |
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118 やり取りがはずむ工夫をしよう／119 「少し考えさせてください」「時間をください」も立派な対話／120 わかってもらえなかったらもう一度言い直そう／121 友だちからの質問や反対意見に答えよう／122 賛成・反対に意見をつけ足そう／123 意見の対立を解決する方法を身につけよう／124 意見を否定されたときはもう一度説得しよう／125 対立する意見から新しい意見を生み出そう／126 話し合いを整理してまとめよう |
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対話力を高めるワーク |
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127 アイスブレーキングで初対面の人とうちとけよう／128 ネイチャーゲームで自発的な対話を楽しもう／129 プロジェクトアドベンチャーで対話の重要性を体験しよう／130 ことばを使わないコミュニケーション／131 スピーチに挑戦しよう／132 とっておきの話をしよう／133 インタビューしよう／134 ブレインストーミングを楽しもう／135 アイデアをランキングしよう／136 グループプレゼンテーションをしてみよう |
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執筆者紹介 |
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参考文献 |
| 内容紹介（児童書） |
はじめての人と話すとき、誤解(ごかい)されたとき、悩(なや)んでいる友だちの話を聞くとき、意見が対立したときなど、コミュニケーションに困(こま)ったときに役立つ、ちょっとしたコツやヒントをイラストで紹介(しょうかい)します。自信がもてるようになるトレーニングものっています。 |
