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書誌情報サマリ

タイトル

教育課程・方法論

人名 松尾 知明／著
人名ヨミ マツオ トモアキ
出版者・発行者 学文社
出版年月 2014.9

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教育課程・方法論
サブタイトル コンピテンシーを育てる授業デザイン
タイトルヨミ キョウイク カテイ ホウホウロン
サブタイトルヨミ コンピテンシー オ ソダテル ジュギョウ デザイン
人名 松尾 知明／著
人名ヨミ マツオ トモアキ
出版者・発行者 学文社
出版者・発行者等ヨミ ガクブンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2014.9
ページ数または枚数・巻数 11,207p
大きさ 21cm
価格 ￥２３００
ISBN 978-4-7620-2476-4
ISBN 4-7620-2476-4
注記 書き込みあり（P70,79）
分類記号 375
件名 教育課程 ／ 学習指導
内容紹介 21世紀の変化の激しい社会を生き抜く力(コンピテンシー)を育成するには、いかに授業をデザインすればいいのか。人間の全体的能力としてのコンピテンシーの育成に焦点をあて、これからの授業デザインをわかりやすく紹介。
言語区分 zzz
タイトルコード 1009811835369
目次 Ⅰ これから求められるカリキュラムデザインと教師
第1章 コンピテンシーを育成する授業の革新に向けて／第2章 カリキュラムデザイナーとしての教師
Ⅱ カリキュラムデザインの基礎知識
第3章 カリキュラム論の類型と学校レベルのカリキュラム開発／第4章 授業デザインの2つの立場／第5章 諸外国のカリキュラム改革の動向／第6章 教育法規と教育課程／第7章 学習指導要領の変遷と資質・能力目標の展開／第8章 カリキュラムマネジメント
Ⅲ 授業デザインの考え方・進め方
第9章 単元の学習活動の構想／第10章 単元を通して育みたい資質・能力目標／第11章 学力形成と評価の4観点／第12章 教育方法(1):思考力・学び方・学び合い／第13章 教育方法(2):個に応じた指導の工夫／第14章 教育評価(1):測定評価観から問題解決評価観へ／第15章 教育評価(2):真正の評価の考え方・進め方



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