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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0012551594 | 図書一般 | 370.8/キヨ14/1 | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
教師教育講座 第1巻 教職概論
|
出版者・発行者 |
協同出版
|
出版年月 |
2014.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
教師教育講座 第1巻 教職概論 |
タイトルヨミ |
キョウシ キョウイク コウザ キョウショク ガイロン |
人名 |
曽余田 浩史/編著
|
人名ヨミ |
ソヨダ ヒロフミ |
出版者・発行者 |
協同出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
キョウドウ シュッパン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2014.4 |
ページ数または枚数・巻数 |
215p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥2200 |
ISBN |
978-4-319-10670-7 |
ISBN |
4-319-10670-7 |
分類記号 |
370.8
|
分類記号 |
374.3
|
件名 |
教育
|
件名 |
教員
|
内容紹介 |
教育職員免許法に定められた教職専門科目「教職の意義等に関する科目」のテキスト。教職の意義や役割、職務内容等に関する知識を解説し、自らめざす教師像を考えるための糸口を提供する。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009811782027 |
目次 |
第1章 教職の意義 |
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第1節 教職とは/第2節 教師の仕事の内容/第3節 教師という仕事の原点 |
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第2章 教職への道 |
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第1節 教員免許状/第2節 教員養成/第3節 教職課程で学ぶ/第4節 教員採用 |
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第3章 これからの教師に求められる資質・能力 |
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第1節 これまでの教師観の変遷/第2節 教職を取り巻く今日的状況/第3節 これからの教師に求められるもの |
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第4章 教えるということ-教師の「指導」とは何か- |
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第1節 「教えるということ」とは何か/第2節 近代教育思想における「教えるということ」の捉え方/第3節 「教えねばならないことは、教えてはならない」:吉本均の教授学理論に学ぶ |
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第5章 授業 |
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第1節 授業とは/第2節 授業を構想する/第3節 教育的タクト |
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第6章 生徒指導・学級経営 |
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第1節 生徒指導/第2節 児童生徒理解/第3節 学級経営 |
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第7章 専門職としての教師 |
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第1節 専門職とは/第2節 技術的熟達者から反省的実践家へ/第3節 専門職のコミュニティ |
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第8章 学校 |
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第1節 「公の性質」をもつ学校/第2節 力のある学校/第3節 地域とともにある学校 |
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第9章 組織人としての教師 |
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第1節 教職員組織と校務分掌/第2節 組織マネジメントの発想/第3節 目標によるマネジメント |
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第10章 教育公務員としての教師 |
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第1節 全体の奉仕者/第2節 教員の任用/第3節 服務/第4節 教員評価 |
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第11章 教師の勤務 |
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第1節 教師の勤務実態/第2節 教員の給与/第3節 勤務条件 |
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第12章 学校・家庭・地域の連携と教師 |
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第1節 生涯学習社会における学校の役割/第2節 家庭の教育力・地域の教育力/第3節 学校・家庭・地域の連携協力における教師の役割 |
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第13章 学び続ける教師 |
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第1節 学び続ける教師の意義/第2節 教師の研修の体系化/第3節 教師のキャリア・デザイン |
目次
内容細目
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