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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
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配架場所 |
状態 |
貸出
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| 1 |
0012001798 | 図書一般 | 375.8/ｾﾝ02/2 | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
国語科教育学研究の成果と展望 2
|
| 人名 |
全国大学国語教育学会／編
|
| 人名ヨミ |
ゼンコク ダイガク コクゴ キョウイク ガッカイ |
| 出版者・発行者 |
学芸図書
|
| 出版年月 |
2013.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
国語科教育学研究の成果と展望 2 |
| タイトルヨミ |
コクゴカ キョウイクガク ケンキュウ ノ セイカ ト テンボウ |
| 人名 |
全国大学国語教育学会／編
|
| 人名ヨミ |
ゼンコク ダイガク コクゴ キョウイク ガッカイ |
| 出版者・発行者 |
学芸図書
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ガクゲイ トショ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2013.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
574p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥５０００ |
| ISBN |
978-4-7616-0434-9 |
| ISBN |
4-7616-0434-9 |
| 注記 |
汚れあり（小口、天、地、奥付～裏見返し） |
| 注記 |
1の出版者:明治図書出版 |
| 分類記号 |
375.8
|
| 件名 |
国語科
|
| 内容紹介 |
これまでの国語科教育学研究について、基礎論、話すこと・聞くこと、書くこと(作文)、読むことに関する学習指導、メディア教育・リテラシー、教師教育などの各分野ごとに研究成果と展望をまとめる。 |
| 言語区分 |
zzz |
| タイトルコード |
1009811689611 |
目次
内容細目
-
国語教育基礎論に関する研究の概観と展望
11-14
-
吉田 裕久／著
-
国語科目標論に関する研究の成果と展望
15-22
-
田近 洵一／著
-
国語教育課程論に関する研究の成果と展望
23-30
-
桑原 隆／著
-
国語学力論に関する研究の成果と展望
31-38
-
浜本 純逸／著
-
国語科評価論に関する研究の成果と展望
39-46
-
益地 憲一／著
-
国語教育思想論に関する研究の成果と展望
47-54
-
府川 源一郎／著
-
話すこと・聞くことの学習指導に関する研究の概観と展望
55-60
-
甲斐 雄一郎／著 森 美智代／著
-
話すこと・聞くことの教材・教材開発に関する研究の成果と展望
61-68
-
若木 常佳／著
-
話すこと・聞くことの学習指導の内容・方法に関する研究の成果と展望
69-76
-
長田 友紀／著
-
話すこと・聞くことの評価に関する研究の成果と展望
77-84
-
安 直哉／著
-
話すこと・聞くことの発達論に関する研究の成果と展望
85-92
-
山元 悦子／著
-
書くこと(作文)の教育に関する研究の概観と展望
93-96
-
大内 善一／著
-
書くこと(作文)の教育の理論・実践史に関する研究の成果と展望
97-104
-
菅原 稔／著
-
書くこと(作文)の学習指導の目的,目標と内容に関する研究の成果と展望
105-112
-
成田 雅樹／著
-
書くこと(作文)の学習指導過程・方法に関する研究の成果と展望
113-120
-
田中 宏幸／著
-
書くこと(作文)の学習指導の計画・教材・評価に開する研究の成果と展望
121-128
-
桑原 哲朗／著
-
書くこと(作文)の教育の発達論に関する研究の成果と展望
129-132
-
村井 万里子／著
-
書くこと(作文)の教育の比較教育学的研究に関する成果と展望
133-140
-
佐渡島 紗織／著
-
コミュニケーション理論,コンポジション理論,新しいレトリック理論,文章心理学,文体論,教育工学などとの関わりに関する研究の成果と展望
141-144
-
渡邊 洋子／著
-
教育心理学,認知科学などとの関わりに関する研究の成果と展望
145-148
-
中西 淳／著
-
読むことの学習指導に関する研究の概観と展望
149-152
-
山元 隆春／著
-
読むことの指導内容論
153-160
-
寺井 正憲／著
-
読むことの指導過程論
161-168
-
長崎 伸仁／著
-
読むことの教材論研究
169-176
-
松本 修／著
-
教科書教材史研究
177-184
-
幾田 伸司／著
-
読むことの学習指導実践史研究
185-192
-
難波 博孝／著
-
文学的文章の領域における実践研究
193-200
-
山元 隆春／著
-
説明的文章の領域における実践研究
201-208
-
吉川 芳則／著
-
古典領域における実践研究
209-216
-
内藤 一志／著
-
読むことの学習・学習者研究
217-224
-
住田 勝／著
-
発達論的アプローチ
225-232
-
河野 順子／著
-
理解方略指導研究
233-240
-
間瀬 茂夫／著
-
読むことの学習に関する評価研究
241-248
-
松友 一雄／著
-
読書心理学・読書社会学
249-256
-
塚田 泰彦／著
-
読書に関する学力調査
257-264
-
植山 俊宏／著
-
読書指導の理論・実践研究
265-272
-
高木 まさき／著
-
日本語基礎事項の学習指導に関する研究の概観と展望
273-276
-
大熊 徹／著
-
発声・発音の学習指導に関する研究の成果と展望
277-284
-
余郷 裕次／著
-
仮名文字・ローマ字・表記の学習指導に関する研究の成果と展望
285-292
-
千々岩 弘一／著
-
漢字の学習指導に関する研究の成果と展望
293-300
-
棚橋 尚子／著
-
書写の学習指導(書写教育)に関する研究の成果と展望
301-308
-
松本 仁志／著
-
体系的指導の内容と方法
309-316
-
池上 幸治／著
-
理解学習・表現学習の中での指導の内容と方法
317-324
-
井上 一郎／著
-
国語科学習基本語彙研究の成果
325-332
-
中村 和弘／著
-
文法論・文章論・談話論の学習指導に関する研究の成果と展望
333-340
-
森田 真吾／著
-
言葉遣いの学習指導に関する研究の成果と展望
341-348
-
中洌 正堯／著
-
言語感覚の育成に関する研究の成果と展望
349-356
-
浅田 孝紀／著
-
日本語教育に関する研究の成果と展望
357-364
-
甲斐 睦朗／著
-
メディア教育,リテラシーに関する研究の概観と展望
365-368
-
中村 敦雄／著
-
映像に関する研究の成果と展望
369-376
-
足立 幸子／著
-
マス・メディアに関する研究の成果と展望
377-384
-
中村 純子／著
-
社会文化的テクストに関する研究の成果と展望
385-392
-
松山 雅子／著
-
メディア教育,リテラシーにおける理論に関する研究の成果と展望
393-400
-
上田 祐二／著
-
メディア教育,リテラシーにおける実践に関する研究の成果と展望
401-408
-
奥泉 香／著
-
海外におけるメディア教育,リテラシーに関する研究の成果と展望
409-416
-
羽田 潤／著
-
国語科教師教育に関する研究の概観と展望
417-422
-
望月 善次／著
-
大学における国語科教師教育に関する研究の成果と展望
423-430
-
鶴田 清司／著
-
教育行政における国語科教師教育に関する研究の方向性と課題
431-438
-
高木 展郎／著
-
実践知省察を中心とした国語科教師の力量形成に関する研究の成果と展望
439-446
-
細川 太輔／著
-
ライフヒストリーに関する研究の成果と展望
447-454
-
松崎 正治／著
-
関連諸学会における教師教育研究の成果と展望
455-462
-
山崎 準二／著
-
国語科教育学研究方法論に関する研究の概観と展望
463-466
-
有澤 俊太郎／著
-
国語科歴史的研究に関する成果と展望
467-474
-
八木 雄一郎／著
-
比較国語教育学研究に関する成果と展望
475-482
-
堀江 祐爾／著
-
文学教育研究に関する成果と展望
483-490
-
丹藤 博文／著
-
コミュニケーション論と国語科教育学研究
491-498
-
渡辺 通子／著
-
文法論と国語科教育学研究
499-506
-
山室 和也／著
-
教育社会学研究と国語科教育学研究
507-512
-
浮田 真弓／著
-
教育心理学研究と国語科教育学研究
513-520
-
岩永 正史／著
-
国語科授業研究・学習者研究の動向
521-528
-
藤森 裕治／著
-
社会文化的アプローチの展開
529-536
-
藤原 顕／著
-
授業研究・学習者研究の記録と分析
537-544
-
渡部 洋一郎／著
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