検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0011702354図書一般002/ﾊｼ13/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

学問の技法

人名 橋本 努／著
人名ヨミ ハシモト ツトム
出版者・発行者 筑摩書房
出版年月 2013.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学問の技法
シリーズ名 ちくま新書
シリーズ番号 993
タイトルヨミ ガクモン ノ ギホウ
シリーズ名ヨミ チクマ シンショ
シリーズ番号ヨミ 993
人名 橋本 努／著
人名ヨミ ハシモト ツトム
出版者・発行者 筑摩書房
出版者・発行者等ヨミ チクマ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2013.1
ページ数または枚数・巻数 232p
大きさ 18cm
価格 ￥７８０
ISBN 978-4-480-06698-5
ISBN 4-480-06698-5
分類記号 002
件名 学問
内容紹介 学問は、裏切らない。いつからでも、やりなおせる! 著者自身の学問修業時代の悩みを出発点に、普段教えている大学生に語りかけるようにして著した、すべての学びたい人に向けたエール。
著者紹介 1967年東京生まれ。東京大学大学院総合文化研究科課程博士号取得。北海道大学大学院経済学研究科教授。著書に「自由の論法」「社会科学の人間学」「帝国の条件」等。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811630534



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

橋本 努
002　002
【研究者、生活を語る　：　「両立」の…】 研究者、生活を語る　：　「両立」の…
岩波書店編集部／… 【22世紀の教養論　：　VUCAの時…】 22世紀の教養論　：　VUCAの時…
越智 光夫／編著 【知の典拠性と図書館　：　間接的知識…】 知の典拠性と図書館　：　間接的知識…
パトリック・ウィ… 【在野と独学の近代　：　ダーウィン、…】 在野と独学の近代　：　ダーウィン、…
志村 真幸／著 【博学者　：　知の巨人たちの歴史】 博学者　：　知の巨人たちの歴史
ピーター・バーク… 【「問い」から開く探究の扉】 「問い」から開く探究の扉
今林 直樹／編著 【私たちはなぜ、学び続けるのか】 私たちはなぜ、学び続けるのか
池上 彰／著 【英国エリート名門校が教える最高の教…】 英国エリート名門校が教える最高の教…
ジョー・ノーマン… 【<学知史>から近現代を問い直す】 <学知史>から近現代を問い直す
田中 聡／編,斎… 【教養を深める　：　人間の「芯」のつ…】 教養を深める　：　人間の「芯」のつ…
森本 あんり／著 【アーカイブのちから　：　世界は足跡…】 アーカイブのちから　：　世界は足跡…
伊東 未来／著,… 【素朴な疑問VS東大　：　「なぜ?」…】 素朴な疑問VS東大　：　「なぜ?」…
東京大学広報室／… 【人はなぜ学ぶのか　：　学問の事始め】 人はなぜ学ぶのか　：　学問の事始め
佐藤 正典／著 【科学は無謬か　：　「コトバをもつヒ…】 科学は無謬か　：　「コトバをもつヒ…
宇田川 眞人／著 【キミが主役の勉強】 キミが主役の勉強
光丘 真理／著,… 【教養としての教養　：　Cultiv…】 教養としての教養　：　Cultiv…
角田 陽一郎／著 【矛盾と創造　：　自らの問いを解くた…】 矛盾と創造　：　自らの問いを解くた…
小坂井 敏晶／著 【人文学を解き放つ】 人文学を解き放つ
神戸大学大学院人… 【人文学・社会科学の社会的インパクト】 人文学・社会科学の社会的インパクト
加藤 泰史／編,… 【東大生が教える13歳からの学部選び】 東大生が教える13歳からの学部選び
東大カルペ・ディ… 【科学思考　：　百人百様を一様にまと…】 科学思考　：　百人百様を一様にまと…
荒木 弘文／著 【正解のない教室　：　自分で考える力…】 正解のない教室　：　自分で考える力…
矢萩 邦彦／著 【世界でいちばんやさしい教養の教科書…】 世界でいちばんやさしい教養の教科書…
児玉 克順／著,… 【無用の効用】 無用の効用
ヌッチョ・オルデ… 【工科系学生のための<リベラルアーツ…】 工科系学生のための<リベラルアーツ…
藤本 温／編,上…
学問
【22世紀の教養論　：　VUCAの時…】 22世紀の教養論　：　VUCAの時…
越智 光夫／編著 【日本人にとって教養とはなにか　：　…】 日本人にとって教養とはなにか　：　…
鈴木 健一／著 【知の典拠性と図書館　：　間接的知識…】 知の典拠性と図書館　：　間接的知識…
パトリック・ウィ… 【<日本学術会議問題>とは何か　：　…】 <日本学術会議問題>とは何か　：　…
小森田 秋夫／著 【博学者　：　知の巨人たちの歴史】 博学者　：　知の巨人たちの歴史
ピーター・バーク… 【「問い」から開く探究の扉】 「問い」から開く探究の扉
今林 直樹／編著 【私たちはなぜ、学び続けるのか】 私たちはなぜ、学び続けるのか
池上 彰／著 【英国エリート名門校が教える最高の教…】 英国エリート名門校が教える最高の教…
ジョー・ノーマン… 【大学の自治の法理】 大学の自治の法理
齊藤 芳浩／著 【教養を深める　：　人間の「芯」のつ…】 教養を深める　：　人間の「芯」のつ…
森本 あんり／著 【学びの技　：　14歳からの探究・論…】 学びの技　：　14歳からの探究・論…
登本 洋子／著,… 【日本人の読書　：　古代・中世の学問…】 日本人の読書　：　古代・中世の学問…
佐藤 道生／著 【思考の方法学】 思考の方法学
栗田 治／著 【リサーチのはじめかた　：　「きみの…】 リサーチのはじめかた　：　「きみの…
トーマス・S.マ… 【素朴な疑問VS東大　：　「なぜ?」…】 素朴な疑問VS東大　：　「なぜ?」…
東京大学広報室／… 【人はなぜ学ぶのか　：　学問の事始め】 人はなぜ学ぶのか　：　学問の事始め
佐藤 正典／著 【科学は無謬か　：　「コトバをもつヒ…】 科学は無謬か　：　「コトバをもつヒ…
宇田川 眞人／著 【キミが主役の勉強】 キミが主役の勉強
光丘 真理／著,… 【教養としての教養　：　Cultiv…】 教養としての教養　：　Cultiv…
角田 陽一郎／著 【オープンアクセスジャーナルの実証分…】 オープンアクセスジャーナルの実証分…
浅井 澄子／著 【矛盾と創造　：　自らの問いを解くた…】 矛盾と創造　：　自らの問いを解くた…
小坂井 敏晶／著 【東大生が教える13歳からの学部選び】 東大生が教える13歳からの学部選び
東大カルペ・ディ… 【正解のない教室　：　自分で考える力…】 正解のない教室　：　自分で考える力…
矢萩 邦彦／著 【世界でいちばんやさしい教養の教科書…】 世界でいちばんやさしい教養の教科書…
児玉 克順／著,… 【工科系学生のための<リベラルアーツ…】 工科系学生のための<リベラルアーツ…
藤本 温／編,上…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。