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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0010106755 | 図書一般 | 374.9/マツ11/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
学校保健概論
|
人名 |
松岡 弘/編著
|
人名ヨミ |
マツオカ ヒロシ |
出版者・発行者 |
光生館
|
出版年月 |
2010.9 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
学校保健概論 |
タイトルヨミ |
ガッコウ ホケン ガイロン |
人名 |
松岡 弘/編著
渡邉 正樹/編著
|
人名ヨミ |
マツオカ ヒロシ ワタナベ マサキ |
版次 |
新版 |
出版者・発行者 |
光生館
|
出版者・発行者等ヨミ |
コウセイカン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2010.9 |
ページ数または枚数・巻数 |
10,210p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥2000 |
ISBN |
978-4-332-52017-7 |
ISBN |
4-332-52017-7 |
分類記号 |
374.9
|
件名 |
学校保健
|
内容紹介 |
教員免許に必要な履修科目「学校保健学」のテキスト。子どもの心身の発育・発達をふまえて、学校における健康診断の意義と内容、子どもに多い健康障害、感染症、救急措置、心の健康問題等を取り上げ、わかりやすく解説。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009811362628 |
目次 |
1章 学校保健とは何か |
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1.健康の概念/2.学校保健の意義と領域/3.学校保健の担い手/4.学校保健の新しいモデル |
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2章 子どもの発育・発達 |
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1.発育・発達とは/2.身体発育の評価/3.体力・運動能力の発達/4.心の発達/5.保健体育における発育・発達の扱われ方 |
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3章 健康診断 |
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1.健康診断の歴史的な変遷/2.健康診断の意義/3.保健調査・日常の健康観察/4.健康診断情報の管理と健康評価 |
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4章 子どもに多い病気と健康障害 |
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1.学校において留意すべき子どもの病気 |
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5章 感染症とその予防 |
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1.学校における感染症対策/2.学校における感染症の種類について/3.学校での感染症への対応方針/4.患者のサーベイランス/5.出席停止及び出席停止期間/6.臨時休業/7.主な学校感染症対策/8.学校感染症と予防接種 |
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6章 救急処置 |
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1.救急処置の意義と目的/2.救急処置の実際/3.心肺蘇生法(AEDを含む)/4.トリアージ |
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7章 学校精神保健 |
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1.はじめに/2.児童生徒の心の危機サイン/3.高校生の精神面の疾患/4.対応/5.おわりに |
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8章 障害児の健康 |
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1.特別支援教育の動き/2.障害児の日常の健康管理/3.学校における医療的ケア/4.主治医との連携/5.保護者への支援 |
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9章 保健室の役割 |
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1.学校保健における保健室の役割と意義/2.保健室の機能と養護教諭の職務/3.保健室経営/4.保健室の設備/5.個人及び集団の健康課題を把握し解決する:キーパーソンとしての養護教諭/6.けがや病気などの児童生徒の救急処置や休養の場としての保健室/7.心身の健康問題を有する児童生徒の健康相談・健康相談活動/8.健康に関する情報収集・活用・管理を行うための保健室/9.感染症及び疾病予防のための機能/10.保健指導・保健教育推進のための資料収集・保管・調査/11.健康危機管理を行う機能/12.特別支援教育における保健室の役割 |
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10章 学校安全・危機管理 |
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1.子どもを取り巻く危険の実態/2.学校安全/3.学校安全管理/4.学校安全教育 |
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11章 学校の環境衛生 |
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1.環境衛生/2.学校における環境衛生/3.具体的測定作業 |
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12章 保健教育 |
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1.概説/2.保健教育の領域/3.小学校の保健学習/4.中学校の保健学習/5.高等学校の保健学習/6.保健学習の効果的な進め方/7.学習指導案/8.授業の評価 |
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13章 学校保健計画と学校保健組織活動 |
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1.学校保健計画/2.学校保健組織活動について |
目次
内容細目
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