検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0009454927図書一般376.156/ｵｶ09/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

演習保育内容表現

人名 岡 健／編著
人名ヨミ オカ ケン
出版者・発行者 建帛社
出版年月 2009.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 演習保育内容表現
タイトルヨミ エンシュウ ホイク ナイヨウ ヒョウゲン
人名 岡 健／編著 　 金澤 妙子／編著 　 今川 恭子／[ほか]共著
人名ヨミ オカ ケン　カナザワ タエコ　イマガワ キョウコ
出版者・発行者 建帛社
出版者・発行者等ヨミ ケンパクシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2009.10
ページ数または枚数・巻数 6,136p
大きさ 21cm
価格 ￥１４００
ISBN 978-4-7679-3238-5
ISBN 4-7679-3238-5
注記 新幼稚園教育要領・新保育所保育指針準拠
分類記号 376.156
件名 保育
内容紹介 平成20年改訂幼稚園教育要領及び保育所保育指針における領域「表現」について理解を深めるためのテキスト。ガイダンスから始まり、まとめまで15の演習(章)で構成。授業時数に合わせて計画的に学習できる。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811231765
目次 演習1 学習の前に:子どもの「表現」をはぐくむ私たちのまなざしを問う姿勢
Ⅰ.表現をどう捉えるか
演習2 子どもの権利としての「意見表明」と「表現」
1.幼稚園教育要領・保育所保育指針の法的性格／2.「子どもの権利」という視座／3.「子どもの権利」に向き合うために
演習3 領域「表現」が意味するもの
1.「領域」とは何か／2.領域「表現」新設の趣旨／3.領域「表現」のねらい／4.領域「表現」の内容／5.「表現」の意味するもの
演習4 乳幼児の発達と表現
1.発達ということ／2.表現ということ／3.様々な発達と表現
演習5 意味受容・意味生成としての身体
1.「意味世界」としての私たちの生活世界／2.意味を受容し,生成する身体／3.同調する身体:音楽的表現の始源性／4.他者から距離を取り,止まる身体:記号表現・視覚表現の始まり
演習6 「表現」を生む場をどう捉え,つくるか:「表現」と環境構成
1.はじめに／2.子どもの姿／3.感じて,働きかけて,表すことを支える環境構成
Ⅱ 園の暮らしの中での「表現」
演習7 受け止めること・表すこと
1.表す存在としての子どもと育ち／2.様々な表しと受け止め／3.表しを受け止める楽しさ
演習8 コミュニケーションとしての表現
1.見ること／2.まねること／3.見せること／4.一緒に動くこと・歌うこと／5.聞くこと／6.やりとりすること／7.かけあうこと／8.うかがうこと／9.話し合うこと／10.おしはかること
演習9 音楽的表現
1.音楽によるコミュニケーション／2.「会話」としての音楽／3.身体に訴えるリズムの力／4.楽しさを共につくる手遊びの魅力／5.音楽を見せることとその過程を伝えること／6.楽しさを支える音楽的な能力の育ち／7.表現を客観的に捉える能力／8.音楽的表現を通して育つということ
演習10 造形的表現
1.様々な素材に触れること／2.土粘土とのかかわり／3.栽培を通した表現活動
演習11 ごっこ遊び・劇的表現
1.ごっこ遊び／2.劇的表現
Ⅲ これからの保育の在り方を探る
演習12 表現を支える保育者の役割
1.はじめに／2.事例から捉える保育内容／3.おわりに
演習13 現代の保育における「表現」のもつ課題
1.はじめに:現代社会はどういう社会か／2.見直したい表現
演習14 小学校との連携
1.連携の必要性と陥りやすい問題点／2.連携の難しさの背景／3.さながらの生活に見る学びの姿／4.連携をどう模索するか
演習15 まとめ:成人した領域「表現」
1.子どもの声を聞こうとするスタンス／2.言うは易し行うは難し
付録
幼稚園教育要領／保育所保育指針



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

岡 健　金澤 妙子　今川 恭子
【詳解賃上げ促進税制　：　中小企業の…】 詳解賃上げ促進税制　：　中小企業の…
鯨岡 健太郎／著 【モビリティーズの社会学】 モビリティーズの社会学
吉原 直樹／編,… 【不整地移動ロボティクス】 不整地移動ロボティクス
永谷 圭司／編著… 【コロナ禍の声を聞く　：　大学生とオ…】 コロナ禍の声を聞く　：　大学生とオ…
安岡 健一／監修… 【精神医療改革事典】 精神医療改革事典
高岡 健／監修,… 【離婚調停・離婚訴訟】 離婚調停・離婚訴訟
秋武 憲一／編著… 【勉強の戦略　：　9割の「努力」をや…】 勉強の戦略　：　9割の「努力」をや…
岡 健作／著 【ほんとうの命の大切さとは何か　：　…】 ほんとうの命の大切さとは何か　：　…
高岡 健／著 【ケーススタディで学ぶ環境管理の基礎…】 ケーススタディで学ぶ環境管理の基礎…
大岡 健三／著 【精神医学と精神医療】 精神医学と精神医療
福祉臨床シリーズ… 【キーエンス高付加価値経営の論理　：…】 キーエンス高付加価値経営の論理　：…
延岡 健太郎／著 【賃上げ促進税制の実務解説　：　適用…】 賃上げ促進税制の実務解説　：　適用…
鯨岡 健太郎／著 【賢い経営者の相続と事業承継30章】 賢い経営者の相続と事業承継30章
日本会計グループ… 【凡者の合奏】 凡者の合奏
片岡 健太／著 【医者が教える新型コロナウイルス完全…】 医者が教える新型コロナウイルス完全…
松岡 健／著 【聖人事典】 聖人事典
ドナルド・アット… 【みんなのアンラーニング論　：　組織…】 みんなのアンラーニング論　：　組織…
長岡 健／著 【中小企業の判定をめぐる税務】 中小企業の判定をめぐる税務
鯨岡 健太郎／著 【相談支援の処「法」箋　：　福祉と法…】 相談支援の処「法」箋　：　福祉と法…
青木 志帆／著,… 【コロナに勝つ経営　：　逆風に立ち向…】 コロナに勝つ経営　：　逆風に立ち向…
鶴田 東洋彦／著… 【メカニズム展開で開発生産性を上げろ…】 メカニズム展開で開発生産性を上げろ…
伊藤 朋之／著,… 【アート思考のものづくり】 アート思考のものづくり
延岡 健太郎／著 【隔離・収容政策と優生思想の現在】 隔離・収容政策と優生思想の現在
高岡 健／編 【もう一つの重罪　：　桶川ストーカー…】 もう一つの重罪　：　桶川ストーカー…
久保田 祥史／著… 【吉本隆明の<こころ>学　：　<資質…】 吉本隆明の<こころ>学　：　<資質…
高岡 健／著
376.156　376.156
【3・4・5歳児造形表現が深まるヒン…】 3・4・5歳児造形表現が深まるヒン…
平田 智久／監修… 【0〜3歳児子どもが喜ぶ!手作り布お…】 0〜3歳児子どもが喜ぶ!手作り布お…
阿部 直美／著,… 【わくわくどきどき新聞紙あそび　：　…】 わくわくどきどき新聞紙あそび　：　…
熊丸 みつ子／著 【うたって!おどって!鈴木翼のうきう…】 うたって!おどって!鈴木翼のうきう…
鈴木 翼／著 【動画で学ぶ保育における子どもの遊び…】 動画で学ぶ保育における子どもの遊び…
高橋 健介／著 【保育内容表現】 保育内容表現
杉山 貴洋／編著… 【使える…[2023]ふれあいあそび編】 使える…[2023]ふれあいあそび編
井上 明美／編著 【アトリエからはじまる「探究」　：　…】 アトリエからはじまる「探究」　：　…
東京大学大学院教… 【造形かがく遊び　：　びっくり!たの…】 造形かがく遊び　：　びっくり!たの…
築地制作所／著 【3・4・5歳児のイメージがどんどん…】 3・4・5歳児のイメージがどんどん…
村田 夕紀／著 【わくわく楽しい幼児の絵画　：　題…2】 わくわく楽しい幼児の絵画　：　題…2
舟井 賀世子／著 【歌と名作で楽しむスケッチブックでシ…】 歌と名作で楽しむスケッチブックでシ…
井上 明美／編著… 【保育で!親子で!手形アートのかわい…】 保育で!親子で!手形アートのかわい…
やまざき さちえ… 【子どもの遊びを考える　：　「いいこ…】 子どもの遊びを考える　：　「いいこ…
佐伯 胖／編著 【乳幼児保育における遊びの環境と援助…】 乳幼児保育における遊びの環境と援助…
佐野 美奈／編著… 【使える!…[2023]ゲームあそび編】 使える!…[2023]ゲームあそび編
井上 明美／編著 【材料を探求する幼児の表現活動　：　…】 材料を探求する幼児の表現活動　：　…
キャシー・ワイズ… 【行事の製作ぜんぶおまかせ!　：　由…】 行事の製作ぜんぶおまかせ!　：　由…
内本 久美／著,… 【2〜5歳児製作あそび基本のき】 2〜5歳児製作あそび基本のき
内本 久美／著 【かんたん!めくるだけ!カモさんのか…】 かんたん!めくるだけ!カモさんのか…
カモ／著 【0.1.2歳児せいさくあそび100…】 0.1.2歳児せいさくあそび100…
「あそびと環境0… 【子どもの造形表現のプロセス　：　自…】 子どもの造形表現のプロセス　：　自…
子ども美術文化研… 【子どもの活動が広がる・深まる保育内…】 子どもの活動が広がる・深まる保育内…
吉永 早苗／編著 【かんたん、かわいい!パネルシアター…】 かんたん、かわいい!パネルシアター…
 【0・1・2 3・4・5歳児の手作り…】 0・1・2 3・4・5歳児の手作り…
竹井 史／著
保育
【子どもはいかにして文字を習得するの…】 子どもはいかにして文字を習得するの…
松本 博雄／著 【見方がひろがる研修・学び合い　：　…】 見方がひろがる研修・学び合い　：　…
宮里 暁美／編集… 【3.4.5歳児保育計画通りにいかな…】 3.4.5歳児保育計画通りにいかな…
今川 公平／著,… 【保育を見ること、語り合うこと　：　…】 保育を見ること、語り合うこと　：　…
西 隆太朗／著,… 【3・4・5歳児造形表現が深まるヒン…】 3・4・5歳児造形表現が深まるヒン…
平田 智久／監修… 【「保育現場における配置基準の見直し…】 「保育現場における配置基準の見直し…
東京都社会福祉協… 【最新保育士養成講座第4巻】 最新保育士養成講座第4巻
『最新保育士養成… 【給食がおいしいと評判の保育園・幼稚…】 給食がおいしいと評判の保育園・幼稚…
WILLこども知… 【保育の「ヘンな文化」そのままでいい…】 保育の「ヘンな文化」そのままでいい…
柴田 愛子／著,… 【どうする?どう書く?保育計画】 どうする?どう書く?保育計画
九州保育団体合同… 【遊び・学びを深める日本のプロジェク…】 遊び・学びを深める日本のプロジェク…
秋田 喜代美／監… 【まだまだあるぞ!保育現場の「なぞル…】 まだまだあるぞ!保育現場の「なぞル…
石井 章仁／著 【10のスキルで防ぐ!「不適切保育」…】 10のスキルで防ぐ!「不適切保育」…
菊地 奈津美／著… 【気になる子の保護者支援　：　揺れ動…】 気になる子の保護者支援　：　揺れ動…
木曽 陽子／著 【最新保育士養成講座第3巻】 最新保育士養成講座第3巻
『最新保育士養成… 【外国につながる子どもの保育とクラス…】 外国につながる子どもの保育とクラス…
内田 千春／著 【保育白書2024年版】 保育白書2024年版
全国保育団体連絡… 【幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼…】 幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼…
民秋 言／編者代… 【だいじょうぶ?熊谷君　：　保育を学…】 だいじょうぶ?熊谷君　：　保育を学…
赤西 雅之／著 【日本の保育士配置基準を世界水準に　…】 日本の保育士配置基準を世界水準に　…
子どもたちにもう… 【ワクワクと安心の保育環境づくりへ　…】 ワクワクと安心の保育環境づくりへ　…
木村 歩美／著 【0〜3歳児子どもが喜ぶ!手作り布お…】 0〜3歳児子どもが喜ぶ!手作り布お…
阿部 直美／著,… 【最新保育士養成講座第7巻】 最新保育士養成講座第7巻
『最新保育士養成… 【最新保育士養成講座第2巻】 最新保育士養成講座第2巻
『最新保育士養成… 【「かみつき」をなくすために　：　子…】 「かみつき」をなくすために　：　子…
西川 由紀子／著…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。