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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0009287749	図書一般	372.1/ｶﾀ09/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	教育と歴史、あるいはその認識と記述
人名	片桐芳雄／著
人名ヨミ	カタギリヨシオ
出版者・発行者	世織書房
出版年月	2009.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	教育と歴史、あるいはその認識と記述
タイトルヨミ	キョウイクトレキシアルイワソノニンシキトキジュツ
人名	片桐芳雄／著
人名ヨミ	カタギリヨシオ
出版者・発行者	世織書房
出版者・発行者等ヨミ	セオリショボウ
出版地・発行地	横浜
出版・発行年月	2009.4
ページ数または枚数・巻数	8,402,6p
大きさ	20cm
価格	￥３８００
ISBN	978-4-902163-43-8
ISBN	4-902163-43-8
分類記号	372.1
件名	日本-教育／教育学
内容紹介	すでに発掘された史料や事実の再解釈や再構成を通して、新しい教育史認識を創造すべきである-。「教育史研究の方法」「近代教育への問い」「日本型教育論の可能性」の3部構成で、教育史研究の実践の過程を解説する。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009811181278
目次	序章新しい教育史認識の創造へ
	1 教育史研究の「動向」／2 教育史研究と「時代」／3 本書の内容
	第Ⅰ部教育史研究の方法
	1章教育史研究論ノート
	1 はじめに-教育史研究の状況／2 教育社会学の場合／3 日本教育史研究と「理論ぎらい」／4 日本史研究の「『国史』学的体質」／5 中内敏夫の「新しい教育史」の場合／6 「教育の社会史」研究への批判／7 宮澤康人の仕事／8 教育社会学による歴史研究／9 まとめにかえて
	2章日本教育史における近代問題
	1 はじめに／2 日本教育史研究の問題／3 日本近代教育の特質／4 おわりに
	3章日本における近代教育学の成立と教育史研究の位置
	1 はじめに／2 日本における近代教育学の成立と吉田熊次-『系統的教育学』の意義／3 吉田熊次における教育史研究の意味
	4章「子ども不在の教育史」考
	1 「子ども不在の教育史」と戦後教育史学／2 教育史研究と子ども史研究／3 日本における教育史研究と子ども-吉田熊次を手掛かりに／4 教育の社会史的研究と子ども／5 新たな教育史研究に向けて
	補論教育史学と教育社会学
	第Ⅱ部近代教育への問い
	5章日本の小学校
	1 はじめに／2 日本の小学校-その発足をめぐって／3 小学校の定着
	6章小学校と国民統合
	1 はじめに-課題と方法／2 地域と小学校／3 小学校の努力／4 民衆生活と小学校／5 天皇と子ども、または日清戦争と小学校
	7章優等生の社会史
	1 はじめに／2 優等生の登場-学力本位の優等生／3 「品行方正」の重視と陥穽-変貌する優等生像／4 「誰でもなれる」優等生-優等生競争の始まり／5 優等生批判の本格的登場／6 戦後社会と優等生-「受験優等生」への道
	8章日本における「個性」と教育・素描
	1 はじめに／2 偏性としての個性-「個性」登場前史／3 「個性」の登場と発展／4 個性の拡散と矮小化／5 解放された個性とその運命-敗戦・戦後
	9章福澤諭吉における「授業料の精神」
	1 はじめに／2 福澤諭吉の金銭観-「レシプロシチ」と「ナチュラルコンセクウェンス」／3 教育と経済-教育偏重批判／4 教育の限界-遺伝決定論／5 徳育批判-家庭教育重視論／6 複線型教育論-教育を金で買える者、買えない者／7 おわりに-福澤教育論(「授業料の精神」)のゆくえ
	第Ⅲ部日本型教育論の可能性
	10章日本のなかの「考える」「聴く」「話す」「読む」「書く」
	1 はじめに／2 柳田國男の国語改良／3 日本の文字文化／4 近代の「識学」／5 生活綴方教育の意味
	11章東アジアにおける読み書き能力の歴史
	1 はじめに／2 漢字支配とその簒奪-中国の場合／3 新文字創制と漢字の廃棄-「韓国」の場合／4 漢字の馴致と利用-日本の場合／5 おわりに
	12章「日本型教育論」の可能性
	1 はじめに-「教育の日本的特質」／2 「教育の日本的特質」と日本教育史研究-佐藤秀夫と森川輝紀／3 「教育の日本的特質」の歴史的起源／4 おわりに-「日本型教育論」の可能性