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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0008855405 | 図書一般 | 141.3/シノ09/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
学習心理学への招待
|
人名 |
篠原 彰一/著
|
人名ヨミ |
シノハラ ショウイチ |
出版者・発行者 |
サイエンス社
|
出版年月 |
2008.9 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
学習心理学への招待 |
サブタイトル |
学習・記憶のしくみを探る |
シリーズ名 |
新心理学ライブラリ |
シリーズ番号 |
6 |
タイトルヨミ |
ガクシュウ シンリガク エノ ショウタイ |
サブタイトルヨミ |
ガクシュウ キオク ノ シクミ オ サグル |
シリーズ名ヨミ |
シン シンリガク ライブラリ |
シリーズ番号ヨミ |
6 |
人名 |
篠原 彰一/著
|
人名ヨミ |
シノハラ ショウイチ |
版次 |
改訂版 |
出版者・発行者 |
サイエンス社
|
出版者・発行者等ヨミ |
サイエンスシャ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2008.9 |
ページ数または枚数・巻数 |
8,245p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥2400 |
ISBN |
978-4-7819-1204-2 |
ISBN |
4-7819-1204-2 |
注記 |
文献:章末,p227〜237 |
分類記号 |
141.3
|
件名 |
学習心理学
/
記憶
|
内容紹介 |
広範囲にわたる学習の問題を扱った学習心理学のテキスト。前半は動物実験を主要な方法とする条件づけについて解説。後半は、記憶を中心に、推理と学習の問題、技能の学習を取り上げる。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009811120091 |
目次 |
1章 学習心理学の領域 |
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1.1 学習とは何か/1.2 行動主義と認知論/1.3 学習研究の始まり/1.4 本書の構成/むすび/参考図書 |
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2章 古典的条件づけ |
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2.1 古典的条件づけの実験/2.2 条件反射について/2.3 条件反射を引き起こす刺激/2.4 古典的条件づけで何が学習されるのか/2.5 時間的接近と随伴性/2.6 条件づけと刺激の選択/2.7 古典的条件づけの応用/むすび/参考図書 |
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3章 オペラント条件づけ |
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3.1 オペラント条件づけの実験/3.2 オペラント条件づけにおける時間的接近と随伴性/3.3 般化と弁別/むすび/参考図書 |
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4章 強化と行動 |
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4.1 行動と結果の関係/4.2 強化スケジュール/4.3 選択的行動/4.4 嫌悪刺激を用いた条件づけ/4.5 強化の性質/むすび/参考図書 |
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5章 条件づけの制約 |
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5.1 刷り込み/5.2 条件づけの生物学的制約/5.3 条件づけの神経メカニズム/むすび/参考図書 |
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6章 一時的な記憶 |
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6.1 条件づけと記憶/6.2 知覚と記憶の間/6.3 短期記憶/6.4 ワーキング・メモリーの概念/むすび/参考図書 |
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7章 長期記憶の多様性 |
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7.1 長期記憶の区分/7.2 記憶の表現/7.3 メタ記憶/むすび/参考図書 |
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8章 長期記憶への取り入れ |
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8.1 学習の要因/8.2 記憶と選択/8.3 スキーマと記憶/8.4 意図と学習/8.5 処理水準説/むすび/参考図書 |
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9章 保持と忘却 |
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9.1 忘却の経過/9.2 忘却の要因/9.3 記憶の変容/9.4 記憶の分布/むすび/参考図書 |
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10章 検索 |
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10.1 記憶のテスト,再生と再認/10.2 検索の理論/10.3 文脈と記憶/10.4 再認の過程/むすび/参考図書 |
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11章 学習と思考 |
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11.1 推理/11.2 帰納推理と学習/11.3 類推/むすび/参考図書 |
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12章 技能 |
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12.1 技能の学習/12.2 運動技能/12.3 認知技能/12.4 知覚技能/12.5 学習曲線とベキ関数/12.6 技能の転移/むすび/参考図書 |
目次
内容細目
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