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書誌情報サマリ

タイトル

ナラティヴからコミュニケーションへ

人名 矢原 隆行／編
人名ヨミ ヤハラ タカユキ
出版者・発行者 弘文堂
出版年月 2008.9

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル ナラティヴからコミュニケーションへ
サブタイトル リフレクティング・プロセスの実践
タイトルヨミ ナラティヴ カラ コミュニケーション エ
サブタイトルヨミ リフレクティング プロセス ノ ジッセン
人名 矢原 隆行／編 　 田代 順／編
人名ヨミ ヤハラ タカユキ　タシロ ジュン
出版者・発行者 弘文堂
出版者・発行者等ヨミ コウブンドウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2008.9
ページ数または枚数・巻数 13,187,2p
大きさ 22cm
価格 ￥３０００
ISBN 978-4-335-65133-5
ISBN 4-335-65133-5
分類記号 146.8
件名 心理療法 ／ 家族関係
内容紹介 アンデルセンが提唱した、広義の「ナラティヴ・セラピー」の潮流のひとつである「リフレクティング・プロセス」。その理論的含意をさらに豊かに読み解き、独自の創意工夫を重ねて産み出した実践を具体的に提示する。
著者紹介 広島国際大学医療福祉学部准教授。臨床社会学。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811111811



目次


内容細目

「会話についての会話」というシステム   3-21
矢原 隆行／著
リフレクティング・プロセスへ向かう道   家族療法からリフレクティング・プロセスへいたるプロセス   23-40
三澤 文紀／著
心理臨床家のための新しいケース検討の方法   リフレクティング・プロセスを応用した「ツイン・リフレクティグ・プロセス」   43-63
三澤 文紀／著
リフレクティング・プロセスを援用した心理臨床家教育のための「相互学習モデル」   臨床実践と臨床研究を結び合わせるパターン   65-84
花田 里欧子／著
学校コミュニティへのアプローチ   「いじめ」を語り合う生徒と教師が話し合う・聴き合う・目撃し合う   85-106
田代 順／著
精神障害者家族グループへの応用実践   心理教育の浸透と経験の分かち合い:学びつつ学ばれること、支えつつ支えられること   107-126
田代 順／著
電話相談ボランティアにおけるヘテラルキー的なケアと気づき   127-146
矢原 隆行／著
協働によるケアする人のケア   アズ・イフ(as if)を用いた社会福祉専門職のワークショップ   147-164
壬生 明日香／著 矢原 隆行／著
各実践へのリフレクションと振り返り   167-184

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