検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0007583271図書一般370.4/ﾎﾝ07/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

どうして勉強するの?お母さん

人名 ほんの木／編
人名ヨミ ホン ノ キ
出版者・発行者 ほんの木(発売)
出版年月 2006.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル どうして勉強するの?お母さん
シリーズ名 子どもたちに幸せな未来を!小学生版シリーズ
シリーズ番号 1
タイトルヨミ ドウシテ ベンキョウ スルノ オカアサン
シリーズ名ヨミ コドモタチ ニ シアワセ ナ ミライ オ ショウガクセイバン シリーズ
シリーズ番号ヨミ 1
人名 ほんの木／編 　 イルカ／[ほか著]
人名ヨミ ホン ノ キ　イルカ
出版者・発行者 ほんの木(発売)
出版者・発行者等ヨミ ホン ノ キ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2006.12
ページ数または枚数・巻数 133p
大きさ 19cm
価格 ￥１３００
ISBN 4-7752-0043-7
分類記号 370.4
件名 教育
内容紹介 「どうして勉強しなくちゃいけないの?」 どの家庭でも一度は聞かれるであろうこの質問。実際の子育て経験者や、教室の中で子どもと日々接している個性的な方々20名が、「私ならこう答える」という多様な考えを提示する。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810922822



目次


内容細目

疑問をもつことは、素晴らしい心が育っていること   9-13
イルカ／述
生まれる前に自分で決めた仕事を、思い出すために学ぶのです   14-20
大村 祐子／述
勉強は楽しく生きるためにするものだ、とぼくは思う   21-26
鎌田 實／述
自分で考え、伝えるために   27-32
神田 香織／述
この世界をより良くするために   34-38
きくち ゆみ／述
自分の成長につながる学びは、必ず社会の力につながる   40-45
草郷 孝好／述
より広い世界のことが分かるようになること   47-51
熊谷 博子／述
子どもの頃の勉強は、きっとあなたを助けてくれる   52-56
斎藤 貴男／述
世の中が夜でも、明るく照らすことができる心や頭が持てるように   57-62
汐見 稔幸／述
世界中の人に、お手紙を   63-69
下村 健一／述
あなたは世界でかけがえのない人   70-74
はせくら みゆき／述
自分が世界にできることを“えらぶ”ために   76-80
秦 理絵子／述
幅広い価値観を学ぶこと、やりたいことと出会うこと   81-86
日野 雄策／述
可能性、わくわく感と夢を広げる手段   87-90
藤村 亜紀／述
正しいことや美しいことを吸い込んで育っていくこと   92-95
古山 明男／述
きみにしかやれないことが、必ずあるから   96-98
星川 淳／述
インディオの親は、森の掟だけを教える   100-102
南 研子／述
たくさんの水が入る、大きな器を育てるため   104-109
宮本 延春／述
勉強という言葉もっと広く解釈しませんか   110-114
柳田 耕一／述
大きな視野をもって世界平和に貢献する大人を育てるために   115-120
リヒテルズ直子／述

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

ほんの木　イルカ
【どーる布服レシピ　：　ねんどろい…3】 どーる布服レシピ　：　ねんどろい…3
グッドスマイルカ… 【かわいいお洋服BOOK　：　ねんど…】 かわいいお洋服BOOK　：　ねんど…
グッドスマイルカ… 【どーる布服レシピ　：　ねんどろい…2】 どーる布服レシピ　：　ねんどろい…2
グッドスマイルカ… 【はじめてのどーる布服レシピ　：　ね…】 はじめてのどーる布服レシピ　：　ね…
グッドスマイルカ… 【青春のメロディー　：　フォーク・ベ…】 青春のメロディー　：　フォーク・ベ…
イルカ／[ほか]… 【イルカようちえん】 イルカようちえん
のぶみ／さく,河… 【アメリカの中学生はみな学んでいる「…】 アメリカの中学生はみな学んでいる「…
ゲイル・カーリッ… 【まあるいいのち　：　ノエルの不思議…】 まあるいいのち　：　ノエルの不思議…
イルカ／お話と絵 【ちょこっとあそび100　：　導入・…】 ちょこっとあそび100　：　導入・…
キッズスマイルカ… 【政権交代、さあ次は世襲政治家交代!】 政権交代、さあ次は世襲政治家交代!
ほんの木／編 【「私なら、こう変える!」20年後か…】 「私なら、こう変える!」20年後か…
ほんの木／編,阿… 【死者の軍隊の将軍】 死者の軍隊の将軍
イスマイル・カダ… 【ラニーと魔法の杖後編】 ラニーと魔法の杖後編
ゲイル・カーソン… 【ラニーと魔法の杖前編】 ラニーと魔法の杖前編
ゲイル・カーソン… 【プリラの夢の種後編】 プリラの夢の種後編
ゲイル・カーソン… 【プリラの夢の種前編】 プリラの夢の種前編
ゲイル・カーソン… 【子育てがうまくいく、とっておきの言…】 子育てがうまくいく、とっておきの言…
ほんの木／編 【もうひとりのイルカ物語　：　なごり…】 もうひとりのイルカ物語　：　なごり…
イルカ／著 【ラニーと魔法の杖】 ラニーと魔法の杖
ゲイル・カーソン… 【子育て・幼児教育50のQ&A　：　…】 子育て・幼児教育50のQ&A　：　…
岩附 勝／[ほか… 【小学生版のびのび子育て・教育Q&A…】 小学生版のびのび子育て・教育Q&A…
魚住 絹代／[ほ… 【自己肯定感の育て方　：　ほめる、叱…】 自己肯定感の育て方　：　ほめる、叱…
今井 和子／[著… 【もし、あなたが、その子だったら?　…】 もし、あなたが、その子だったら?　…
ほんの木／編 【うちの子の幸せ論　：　個性と可能性…】 うちの子の幸せ論　：　個性と可能性…
ほんの木／編,尾… 【妊娠から始める自然流育児】 妊娠から始める自然流育児
自然育児友の会／…
370.4　370.4
【教育と福祉の展望】 教育と福祉の展望
伊藤 良高／監修… 【枠を超えよ　：　自己肯定感なくして…】 枠を超えよ　：　自己肯定感なくして…
辻本 昭彦／著 【知っておきたい超スマート社会を生き…】 知っておきたい超スマート社会を生き…
宮本 さおり／編… 【The Learning Game…】 The Learning Game…
アナ・ロレーナ・… 【最新教育キーワード165のキーワー…】 最新教育キーワード165のキーワー…
藤田 晃之／編著… 【リンゴがリンゴであるために　：　子…】 リンゴがリンゴであるために　：　子…
道前 弘志／著 【幸福と訳すな!ウェルビーイング論　…】 幸福と訳すな!ウェルビーイング論　…
溝上 慎一／著 【今こそ「利他の心」を育てる教育を　…】 今こそ「利他の心」を育てる教育を　…
森 靖喜／著 【「考える力」を育てるためにSAPI…】 「考える力」を育てるためにSAPI…
高宮 敏郎／著 【森のような教師　：　日本とドイツの…】 森のような教師　：　日本とドイツの…
渡邊 隆信／著 【教育現場を「臨床」する　：　学校の…】 教育現場を「臨床」する　：　学校の…
内田 良／著 【スクール・シフト　：　あなたが未来…】 スクール・シフト　：　あなたが未来…
宮田 純也／編著 【危機の時代に立ち向かう「共同」の教…】 危機の時代に立ち向かう「共同」の教…
佐貫 浩／著 【教室と学校の未来へ　：　学びのイノ…】 教室と学校の未来へ　：　学びのイノ…
佐藤 学／著 【学校がウソくさい　：　新時代の教育…】 学校がウソくさい　：　新時代の教育…
藤原 和博／著 【これからの「学び」の話をしよう】 これからの「学び」の話をしよう
木村 明憲／著,… 【学校を改革する　：　学びの共同体の…】 学校を改革する　：　学びの共同体の…
佐藤 学／著 【否定の中に肯定をつかむ弁証法ノート】 否定の中に肯定をつかむ弁証法ノート
折出 健二／著 【学校で育むアナキズム】 学校で育むアナキズム
池田 賢市／著 【古武術に学ぶ子どものこころとからだ…】 古武術に学ぶ子どものこころとからだ…
甲野 善紀／著 【学びの見える化の理論と実際　：　教…】 学びの見える化の理論と実際　：　教…
齊藤 ゆか／編著… 【足元からの学校の安全保障　：　無償…】 足元からの学校の安全保障　：　無償…
中村 文夫／編著 【岡潔の教育論】 岡潔の教育論
岡 潔／著,森本… 【冒険の書　：　AI時代のアンラーニ…】 冒険の書　：　AI時代のアンラーニ…
孫 泰蔵／著,あ… 【東大よりも世界に近い学校】 東大よりも世界に近い学校
日野田 直彦／著
教育
【特別支援教育の視点で取り組むこころ…】 特別支援教育の視点で取り組むこころ…
西村 健一／監修… 【新自由主義と教育改革　：　大阪から…】 新自由主義と教育改革　：　大阪から…
高田 一宏／著 【ロールアウト新自由主義下の主体形成…】 ロールアウト新自由主義下の主体形成…
久保田 貢／著 【Society 5.0と揺らぐ公教…】 Society 5.0と揺らぐ公教…
日本教育政策学会… 【80テーマで学ぶ世界と日本の近現代…】 80テーマで学ぶ世界と日本の近現代…
歴史教育者協議会… 【新しい教職教育講座教職教育編11】 新しい教職教育講座教職教育編11
原 清治／監修,… 【学力は「ごめんなさい」にあらわれる】 学力は「ごめんなさい」にあらわれる
岸 圭介／著 【お母さんには言えない子どもの「本当…】 お母さんには言えない子どもの「本当…
山下 エミリ／著 【日本語学習アドバイジング　：　自律…】 日本語学習アドバイジング　：　自律…
木下 直子／著,… 【とっておきの道徳授業　：　中学…18】 とっておきの道徳授業　：　中学…18
 【引き上げのイギリス式教育、底上げの…】 引き上げのイギリス式教育、底上げの…
土屋 明日香／著 【感覚と運動の高次化理論に基づく教材…】 感覚と運動の高次化理論に基づく教材…
冨澤 佳代子／編… 【リテラシー教育はどうあるべきか　：…】 リテラシー教育はどうあるべきか　：…
樋口 とみ子／著 【近代日本盲教育史　：　当事者主体の…】 近代日本盲教育史　：　当事者主体の…
足立 洋一郎／著 【歴史総合・日本史探究・世界史探究の…】 歴史総合・日本史探究・世界史探究の…
武井 寛太／編 【愛と創造の教育学　：　境界を開くた…】 愛と創造の教育学　：　境界を開くた…
矢野 智司／著 【ずかん・かがく絵本から広がる遊びの…】 ずかん・かがく絵本から広がる遊びの…
仲本 美央／編著 【「近現代史」を子どもにどう教えるか】 「近現代史」を子どもにどう教えるか
平井 美津子／著… 【教育とケアへのホリスティック・アプ…】 教育とケアへのホリスティック・アプ…
吉田 敦彦／編著… 【造形実験　：　新しい美術の授業を始…】 造形実験　：　新しい美術の授業を始…
三澤 一実／編,… 【暗黙知が伝わる動画経営　：　生産性…】 暗黙知が伝わる動画経営　：　生産性…
高橋 勇人／著,… 【包括的性教育をはじめる前に読む本　…】 包括的性教育をはじめる前に読む本　…
池田 賢市／著 【お金から見るアメリカの運動部活動　…】 お金から見るアメリカの運動部活動　…
谷口 輝世子／著 【「深い学び」と教え方の科学　：　認…】 「深い学び」と教え方の科学　：　認…
北尾 倫彦／著,… 【探究型高校理科365日　…生物基礎編】 探究型高校理科365日　…生物基礎編
藤枝 秀樹／編,…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。