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書誌情報サマリ

タイトル

第2言語クラスルーム研究

人名 クレイグ・ショードロン／著
人名ヨミ クレイグ ショードロン
出版者・発行者 リーベル出版
出版年月 2006.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 第2言語クラスルーム研究
シリーズ名 ケンブリッジ応用言語学シリーズ
タイトルヨミ ダイニ ゲンゴ クラスルーム ケンキュウ
シリーズ名ヨミ ケンブリッジ オウヨウ ゲンゴガク シリーズ
人名 クレイグ・ショードロン／著 　 田中 春美／共訳 　 吉岡 薫／共訳
人名ヨミ クレイグ ショードロン　タナカ ハルミ　ヨシオカ カオル
版 新装版
出版者・発行者 リーベル出版
出版者・発行者等ヨミ リーベル シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2006.1
ページ数または枚数・巻数 27,286p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
ISBN 4-89798-650-8
注記 原タイトル:Second language classrooms
注記 文献:p251〜271
分類記号 807
件名 外国語教育
内容紹介 授業基盤のクラスルーム研究を再検討し、言語学習に対する言語指導と授業中の交流活動の影響についての、さまざまな主張を確認または反駁する証拠を提示する。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810824247
目次 1.第2言語クラスルーム研究の主な問題点
第2言語指導の価値／第2言語指導の状況／主な問題点／方法論上の問題／本書のあらまし
2.クラスルーム研究の方法
研究における4つの伝統／一般的な方法論上の問題点／4つの伝統の位置づけ／結論
3.第2言語の授業中の教師ことば
教師ことばの量と種類／教師ことばに見られる調整／教師の談話の詳細な記述／結論
4.第2言語の授業中の学習者行動
言語産出／入力の生成／学習者間の交流活動／学習者のストラテジー／結論
5.第2言語授業中の教師と学習者の交流活動
学習者たちに対する教師ことばの配分のばらつき／言語の選択／質問行動／フィードバック／結論
6.学習成果
教師の入力と学習者の理解/産出／教室での言語指導／学習者の行動と学習成果／授業中の交流活動と学習成果／結論
7.研究と教授の指針
方法論上の問題点／研究と授業への含意／第2言語指導の価値



目次


内容細目

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