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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0004440129 | 図書一般 | 210.08/ﾃﾝ01/2 | 1F人文 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
展望日本歴史 2 歴史教育の現在
|
| 出版者・発行者 |
東京堂出版
|
| 出版年月 |
2000.5 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
展望日本歴史 2 歴史教育の現在 |
| タイトルヨミ |
テンボウ ニホン レキシ レキシ キョウイク ノ ゲンザイ |
| 人名 |
石山 久男／編
渡辺 賢二／編
|
| 人名ヨミ |
イシヤマ ヒサオ ワタナベ ケンジ |
| 出版者・発行者 |
東京堂出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
トウキョウドウ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2000.5 |
| ページ数または枚数・巻数 |
394p |
| 大きさ |
23cm |
| 価格 |
￥５０００ |
| ISBN |
4-490-30552-4 |
| 注記 |
文献:p380〜393 |
| 分類記号 |
210.08
|
| 件名 |
日本-歴史
|
| 件名 |
歴史教育
|
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009810187003 |
目次
内容細目
-
歴史教育の現在
2-13
-
石山 久男／著
-
歴史教育と歴史学
16-25
-
遠山 茂樹／著
-
歴史教育の学習内容と学力
26-34
-
遠山 茂樹／著
-
一九七〇年代後半の歴史教育
35-45
-
高橋 磌一／著
-
共感と科学的社会認識
46-55
-
安井 俊夫／著
-
スパルタクス蜂起で子どもに何を問うか
56-61
-
土井 正興／著
-
民衆史掘りおこし運動の方法と課題
62-74
-
船津 功／著
-
自由民権百年と歴史教育の課題
75-83
-
本多 公栄／著
-
生徒はなぜ土一揆は敗北したとみるか
84-93
-
宮原 武夫／著
-
社会科教育と郷土学習
96-108
-
木村 博一／著
-
地域社会史の提起
109-114
-
古谷 直康／著
-
なぜ地域の歴史をほり起こし実践するのか
115-121
-
安井 俊夫／著
-
東北の地域史をとおして日本全史を再構成する視点
122-129
-
一戸 富士雄／著
-
南部三閉伊一揆と民衆文化
130-138
-
茶谷 十六／著
-
釧路の民衆史掘りおこし運動
139-147
-
松本 成美／著
-
高校生と自由民権運動をさぐる
148-156
-
鈴木 義治／著
-
地域のなかの天皇制
157-162
-
半沢 光夫／著
-
文部省『郷土を愛する心を育てる指導』
163-169
-
佐藤 弘友／著
-
子どもたちとともに未来をきり拓くために
172-184
-
安達 喜彦／著
-
いのちと平和の尊さを学ぶ寒風沢島の子どもたち
185-197
-
紺野 紀子／著
-
福沢諭吉の視点から柳宗悦の視点へ
198-204
-
目良 誠二郎／著
-
地域に根ざす厭戦感情と抵抗・反戦運動の掘りおこし
205-210
-
一戸 富士雄／著
-
沖縄戦の「集団自決」とはなにか
211-217
-
安仁屋 政昭／著
-
子ども史としての十五年戦争
218-226
-
黒羽 清隆／著
-
戦争史学習の到達点と課題
227-236
-
井口 和起／著
-
戦後史をどのように構想するか
237-254
-
佐々木 隆爾／著
-
戦後史をどのように時期区分するか
255-263
-
梅田 欽治／著
-
「世界史教育」四十五年と世界史学
266-280
-
吉田 悟郎／著
-
書評:吉田悟郎著『自立と共生の世界史学』
281-285
-
浜林 正夫／著
-
いま問われる世界史像
286-300
-
難波 達興／著
-
歴史の中からくみ出すものそれは灰ではない炎である
301-313
-
高橋 磌一／著
-
消してはいけない「民族の課題」の追求
314-319
-
鈴木 亮／著
-
教科書検定訴訟とその背景
320-337
-
家永 三郎／著
-
神話と歴史教育
338-358
-
吉村 徳蔵／著
-
「日の丸・君が代」と教育統制
359-366
-
佐藤 伸雄／著
-
国際化と日本文化論
367-392
-
岩井 忠熊／著
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