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資料の状態
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0015736119 | 図書一般 | 376.154/ｺﾏ21/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
保育内容「環境」 |
| サブタイトル |
事例と演習でよくわかる |
| タイトルヨミ |
ホイク ナイヨウ カンキョウ |
| サブタイトルヨミ |
ジレイ ト エンシュウ デ ヨク ワカル |
| 人名 |
駒井 美智子／編著
横山 文樹／編著
|
| 人名ヨミ |
コマイ ミチコ ヨコヤマ フミキ |
| 出版者・発行者 |
中央法規出版
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
チュウオウ ホウキ シュッパン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2021.2 |
| ページ数または枚数・巻数 |
7,208p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥２０００ |
| ISBN |
978-4-8058-8277-1 |
| ISBN |
4-8058-8277-1 |
| 分類記号 |
376.154
|
| 件名 |
環境(保育内容)
|
| 内容紹介 |
保育士養成および幼稚園教諭養成におけるカリキュラム「保育内容「環境」」に対応したテキスト。物的環境、人的環境、そこで発生する事象など環境をより広義にとらえ、学生に「新しい保育観」を伝える。演習も豊富に収載。 |
| 著者紹介 |
常葉大学教授。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812466386 |
| 目次 |
基礎編 |
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第1章 領域「環境」の意義と課題 |
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1 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領での「環境」の位置づけ-「領域」と「教科」について／2 現代社会の状況から見た領域「環境」の意義／3 領域の相互関係／4 子どもを主体とする環境／5 事例・演習問題 |
|
第2章 ねらい及び内容における「環境」 |
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1 「ねらい」及び「内容」の位置づけ／2 保育で育んでいきたいもの／3 ねらい及び内容における「環境」／4 事例・演習問題 |
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第3章 子どもの発達と環境 |
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1 子どもの学びのはじまりは胎児の時期から／2 子どもの環境に向かう力と発達／3 幼児期の環境を通した総合的な学び |
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実践編 |
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第4章 0歳児の発達と「環境」 |
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1 0歳児の発達の特徴と「環境」／2 0歳児の安全な生活の展開と「環境」／3 0歳児クラスの保育者の役割／4 事例・演習問題 |
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第5章 1歳以上3歳未満児の発達と「環境」 |
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1 1歳児の発達と「環境」／2 2歳児の発達と「環境」／3 身近な生活や遊びを通した「環境」の展開／4 事例・演習問題 |
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第6章 3歳以上児の発達と「環境」 |
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1 3歳児の発達と「環境」／2 4歳児の発達と「環境」／3 5歳児の発達と「環境」／4 個別への関わりと集団における発達への援助／5 事例・演習問題 |
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第7章 5歳児後半の環境と小学校との接続 |
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1 5歳児後半の子どもの姿と就学に向けての基盤づくり／2 「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」と「小学校学習指導要領」の改定(訂)と「環境」を通して実施される幼児教育・小学校教育／3 保育所・幼稚園・幼保連携型認定こども園の小学校との接続／4 事例・演習問題 |
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第8章 自然との関わり |
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1 自然との関わりを通して育つもの／2 生物を通して自然を意識する／3 自然を感じさせる保育の展開／4 事例・演習問題 |
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第9章 園内環境 |
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1 園内環境の意義-安心できる環境、夢中になれる環境／2 事例・演習問題 |
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第10章 園外環境 |
|
1 園外環境の意義／2 事例・演習問題 |
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第11章 指導計画と環境 |
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1 3法令の共通な計画／2 指導計画とは／3 指導計画の作成 |
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第12章 多文化・障害のある子どもの環境 |
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1 保育におけるインクルージョン／2 インクルーシブ保育を支える環境／3 事例・演習問題 |
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応用編 |
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第13章 地域環境との関わり |
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1 地域環境とは／2 地域とつながるために／3 事例・演習問題 |
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第14章 保育者の環境 |
|
1 質の高い保育者がよい保育環境を得る／2 事例・演習問題 |
目次
内容細目
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