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1 0014541908図書一般376.154/ｱｷ18/2F社会貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

保育内容環境

人名 秋田 喜代美／編
人名ヨミ アキタ キヨミ
出版者・発行者 みらい
出版年月 2018.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 保育内容環境
シリーズ名 新時代の保育双書
タイトルヨミ ホイク ナイヨウ カンキョウ
シリーズ名ヨミ シンジダイ ノ ホイク ソウショ
人名 秋田 喜代美／編 　 増田 時枝／編 　 安見 克夫／編 　 箕輪 潤子／編 　 石井 恭子／[ほか著]
人名ヨミ アキタ キヨミ　マスダ トキエ　ヤスミ カツオ　ミノワ ジュンコ　イシイ キョウコ
版次 第3版
出版者・発行者 みらい
出版者・発行者等ヨミ ミライ
出版地・発行地 岐阜
出版・発行年月 2018.3
ページ数または枚数・巻数 175p
大きさ 26cm
価格 ￥２１００
ISBN 978-4-86015-447-9
ISBN 4-86015-447-9
分類記号 376.154
件名 環境(保育内容)
内容紹介 保育における領域・環境を解説した「基礎編」と、その知見を活かした保育の実際について事例を通して考え、シミュレーション式のワークができる「実践編」で構成した教科書。平成30年度からの幼稚園教育要領等の改訂に対応。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812205548
目次 第1部 基礎編
第1章 保育と環境
第1節 子どもにとっての「環境」／第2節 発達にふさわしい環境の構成
第2章 領域「環境」のとらえ方と考え方
第1節 子どもにとって魅力ある園環境とは／第2節 保育の基本をふまえた領域「環境」とは／第3節 乳児と領域「環境」／第4節 幼児と領域「環境」／第5節 新しい時代に向けた保育環境とは
第3章 保育環境の構成
第1節 環境について考える／第2節 遊びのきっかけとなる環境の構成／第3節 遊びが安定・持続・展開する環境構成
第4章 友だちや保育者とともに育つ
第1節 子どもにとっての保育者の意味／第2節 保育者にとっての子どもの意味／第3節 子どもにとっての友だち／第4節 異年齢の子どもやさまざまな人とのかかわり
第5章 豊かな生活を育む環境をデザインする
第1節 乳幼児にとって魅力ある保育環境をデザインする／第2節 屋内環境をデザインする／第3節 物「素材・道具」とのかかわり／第4節 屋外環境をデザインする／第5節 生活に必要な文字や数、量などにふれる
第6章 生き物や植物、自然の事象に関心をもつ
第1節 自然の事象への関心／第2節 自然や身近な動植物とかかわる保育と領域「環境」／第3節 生き物や植物とのかかわりの基礎知識／第4節 自然環境と持続可能な社会
第7章 自分を取り巻く社会の文化にふれる
第1節 園生活における行事の意義／第2節 園内の身近な社会文化にふれて育つ／第3節 地域環境や地域の人々とふれあう／第4節 小学校との連携
第8章 子どもを守る安全な環境
第1節 「安全」「命を守る」ことが絶対条件／第2節 安全な環境を脅かす要因／第3節 リスクと遊びの両立／第4節 ヒヤリ・ハットを生かす
第2部 実践編
1 環境にかかわる子どもの姿
(1)発達にふさわしい環境を構成するということ／(2)子どもの行為がどの育ちの芽になっていくかを見極める／(3)一人ひとりの子どもの育ちの側面を理解する
2 乳児(0歳児・3歳未満児)と環境の事例
(1)乳児(0歳児)と環境とのかかわり／(2)乳児(2歳児)と環境とのかかわり
3 友だちとの遊びを広げながら育つ事例
(1)友だちとのかかわりによる遊びの広がり／(2)友だちとのかかわりによる遊びの継続／(3)友だちとのかかわりによる遊びの継続と広がり
4 子どもと保育者、異年齢とのかかわりの中で育つ事例
(1)子どもと保育者の信頼関係の構築／(2)子どもから刺激を受けて、保育のあり方に気づいていく／(3)小さい年齢の子どもが大きい年齢の子どもから受ける影饗や刺激／(4)大きい年齢の子どもが小さい年齢の子どもから受ける影饗や刺激
5 魅力のある屋外環境と屋内環境の事例
(1)魅力のある屋外環境／(2)魅力のある屋内環境
6 生き物、自然現象とかかわる事例
(1)生き物とかかわる事例／(2)植物・栽培にかかわる事例／(3)自然現象とかかわる事例
7 文字や数量への興味関心に関する事例
(1)文字への興味・関心を育てる事例／(2)数量への興味・関心を育てる事例
8 園行事や地域との交流の事例
(1)生活発表会／(2)運動会／(3)地域の発見／(4)多文化を理解する



目次


内容細目

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