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書誌情報サマリ

タイトル

日本語学習のエスノメソドロジー

人名 杉原 由美／著
人名ヨミ スギハラ ユミ
出版者・発行者 勁草書房
出版年月 2010.5

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 日本語学習のエスノメソドロジー
サブタイトル 言語的共生化の過程分析
タイトルヨミ ニホンゴ ガクシュウ ノ エスノメソドロジー
サブタイトルヨミ ゲンゴテキ キョウセイカ ノ カテイ ブンセキ
人名 杉原 由美／著
人名ヨミ スギハラ ユミ
出版者・発行者 勁草書房
出版者・発行者等ヨミ ケイソウ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2010.5
ページ数または枚数・巻数 6,207p
大きさ 22cm
価格 ￥３０００
ISBN 978-4-326-25064-6
ISBN 4-326-25064-6
注記 文献:p185〜195
分類記号 810.7
件名 日本語教育(対外国人) ／ エスノメソドロジー
内容紹介 母語話者と非母語話者が相互学習する日本語教育の場面において、「日本人/外国人」というカテゴリー化形成のメカニズムを解明し、交渉と対立克服の過程を追究する。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811303760
目次 序章 日本社会の変動と日本語学習
1 日本語教育の「共生」パラダイムシフト／2 日本語非母語話者と母語話者の相互学習型活動／3 相互学習型活動の課題
第1章 「非母語/母語話者の相互学習型活動」研究への視座
1 相互学習型活動において目指される共生とは／2 教育現場のエスノメソドロジー的会話分析／3 地域日本語教育における先行研究／4 大学の日本事情教育における先行研究／5 相互学習型活動の相互行為に関する先行研究
第2章 研究の課題と方法
1 研究目的と課題／2 エスノメソドロジー的会話分析の方法論／3 フィールドと会話データの概要
第3章 参加者間の関係性を構築する質問応答連鎖
1 分析の方法／2 「○○(国)ではどうですか」質問応答連鎖／3 「日本人/外国人」カテゴリー化からはじまる言語的共生化／4 「××(日本語単語)って分かりますか」質問応答連鎖／5 正確な日本語の追求をめぐる言語的共生化／6 異質性の実体化と固定化
第4章 非対称的な関係性と権力作用の顕在化
1 分析の方法／2 母語話者が話し合いを方向付ける相互行為／3 異質性が排除される言語的共生化／4 非母語話者の「自己保存」を困難にする「学習の構え」
第5章 非対称的な関係性を組み換える相互行為
1 分析の方法／2 「発話の重なり」に現れる成員カテゴリー化のせめぎあい／3 異種混淆的な混合へむかう言語的共生化／4 「日本のやり方の無意識的な優先」をめぐる協働
終章 言語的共生化の葛藤的展開を支える学習とは
1 本書のまとめ／2 相互学習型活動における言語的共生化の葛藤的展開／3 「異なりの対立→組み換え」を経験する学習のあり方／4 相互学習型活動の設計への提言／5 今後の課題



目次


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