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書誌情報サマリ

タイトル

学習する組織とは何か

人名 中村 香／著
人名ヨミ ナカムラ カオリ
出版者・発行者 鳳書房
出版年月 2009.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学習する組織とは何か
サブタイトル ピーター・センゲの学習論
タイトルヨミ ガクシュウ スル ソシキ トワ ナニカ
サブタイトルヨミ ピーター センゲ ノ ガクシュウロン
人名 中村 香／著
人名ヨミ ナカムラ カオリ
出版者・発行者 鳳書房
出版者・発行者等ヨミ オオトリ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2009.11
ページ数または枚数・巻数 9,290p
大きさ 22cm
価格 ￥３０００
ISBN 978-4-902455-22-9
ISBN 4-902455-22-9
分類記号 379.4
件名 成人教育 ／ 学習心理学
件名 Senge Peter M.
件名 センゲ ピーター M.
内容紹介 ピーター・センゲが提唱する「学習する組織」という考え方の意義とその学習プロセスを、「“わざ”と実践」という捉え方に注目して、成人の学習論の観点から明らかにする。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811242802
目次 序章 本書の位置づけ
第1節 目的／第2節 成人の学習論の観点からの考察／第3節 構成
第1部 <わざ>と実践
第1部 序
第1章 個人・組織・社会の関係を問い直す
第1節 社員教育の歴史的変遷／第2節 社員と企業との関係／第3節 企業という組織のあり方／第4節 企業と社会との関係／第5節 社員教育から学習する組織へ／第6節 まとめ
第2章 経営論の観点と学習論の観点
第1節 組織行動／第2節 米国の研究動向／第3節 日本の研究動向／第4節 まとめ
第3章 技術的合理性の追求から省察的実践者へ
第1節 実践の学習プロセス／第2節 研究対象／第3節 成人の学習論／第4節 まとめ
第1部 まとめ
第2部 <わざ>の体系化としての5つのディシプリン
第2部 序
第4章 学習する組織と5つのディシプリン
第1節 企業の抱える課題／第2節 学習する組織とは／第3節 <わざ>の体系化／第4節 まとめ
第5章 5つのディシプリンの学習論的検討
第1節 <わざ>の体系化である5っのディシプリン／第2節 5つのディシプリンの実践性／第3節 まとめ
第2部 まとめ
第3部 実践に基づいて習得する5つのディシプリン
第3部 序
第6章 1組織内での学び合いのプロセス
第1節 Car Launchとは／第2節 イプシロン・プロジェクトの概要／第3節 イプシロン・プロジェクトの学習プロセス／第4節 学習する組織への展開／第5節 まとめ
第7章 学習コミュニティでの学び合いのプロセス
第1節 リーディング・イン・アクションの概要／第2節 学び合いの構造化／第3節 学習プロセスの実践性／第4節 まとめ
第8章 グローバルな学び合いのプロセス
第1節 Reflectionsとは／第2節 学習する企業に育む事例／第3節 Reflectionsの学習プロセス／第4節 まとめ
第3部 まとめ
終章 学習する組織という考え方とその学習プロセス
第1節 各部で明らかになったこと／第2節 学習する組織を志向する意義と今後の課題
補論 学校における「学習する組織」化の意義とそのプロセス
第1節 「機械システム」から「生きたシステム」へ／第2節 Schools That Learnの紹介／第3節 日本の学校教育への示唆



目次


内容細目

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