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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0009094038	図書一般	017/ｱｻ09/	1F人文	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	読書と豊かな人間性
人名	朝比奈大作／著
人名ヨミ	アサヒナダイサク
出版者・発行者	放送大学教育振興会
出版年月	2009.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	読書と豊かな人間性
シリーズ名	放送大学教材
タイトルヨミ	ドクショトユタカナニンゲンセイ
シリーズ名ヨミ	ホウソウダイガクキョウザイ
人名	朝比奈大作／著　米谷茂則／著
人名ヨミ	アサヒナダイサク　ヨネヤシゲノリ
版次	3訂版
出版者・発行者	放送大学教育振興会／ [日本放送出版協会(発売)]
出版者・発行者等ヨミ	ホウソウダイガクキョウイクシンコウカイ／ニッポンホウソウシュッパンキョウカイ
出版地・発行地	東京／[東京]
出版・発行年月	2009.6
ページ数または枚数・巻数	213p
大きさ	21cm
価格	￥２２００
ISBN	978-4-595-30948-9
ISBN	4-595-30948-9
分類記号	017
件名	学校図書館／読書指導
内容紹介	読書は人間形成に重要な意味を持つ。適書に出会う機会を作り、良好な読書環境を整備することを目的とする読書指導の意義をはじめ、具体的な指導法、読書資料の選択、家庭読書との連携、司書教諭の役割などについて解説する。
著者紹介	1946年東京都生まれ。放送大学客員教授、前横浜市立大学教授。専攻は図書館学・社会教育学。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009811208406
目次	1 読書活動の意義と目的
	1.学校図書館における指導／2.子どもの読書活動／3.読書指導の意義
	2 読書能力の発達
	1.読書能力とは何か／2.読書のレディネス／3.読書能力の発達段階
	3 読書興味の発達
	1.読書興味の発達段階／2.読書興味の発達と発達課題／3.生涯読書へ向けて
	4 読書の導入的な指導
	1.読書指導の基本の考え方／2.導入指導のための環境の整備／3.導入指導の具体方法
	5 読書の展開的な指導
	1.調べ学習のための学校図書館資料の整備／2.調べ学習の具体的な展開／3.調べ学習の具体例
	6 読書の発展的な指導
	1.考える読書の具体例／2.テーマ読書の推進／3.読書感想文の指導
	7 発達段階に対応した読書
	●児童・生徒が読書してきた作品の把握／1.小学生が読書してきた作品／2.中学生が読書してきた作品／3.高校生が読書してきた作品
	8 集団読書と個人読書
	1.集団読書／2.集団読書の実際／3.個人読書
	9 読書資料の多様化と活用
	1.日本人の読書感／2.現代の読書資料／3.マルチメディア時代における読書観の変遷
	10 読書資料の選択
	1.現代日本の出版流通／2.読書資料の選択と収集／3.読書資料の提供
	11 読書体験の表現
	1.読書体験の表現についての概説／2.読書と心の教育／3.小学校上学年児童,中学生の読書会
	12 読書体験の交流
	1.「読書週間」行事の意義と活動内容／2.高等学校における読書体験の交流／3.読書クラブでの活動
	13 家庭読書との連携
	1.読書指導の発想転換／2.家庭読書の推進と家庭への働きかけ／3.学校図書館と地域の読書運動