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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0009265448 | 図書一般 | 361.9/ﾐﾉ09/2 | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
フィールドワークの技法と実際 2 分析・解釈編
|
| 人名 |
箕浦 康子／編著
|
| 人名ヨミ |
ミノウラ ヤスコ |
| 出版者・発行者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2009.4 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
フィールドワークの技法と実際 2 分析・解釈編 |
| タイトルヨミ |
フィールドワーク ノ ギホウ ト ジッサイ ブンセキ カイシャクヘン |
| 人名 |
箕浦 康子／編著
|
| 人名ヨミ |
ミノウラ ヤスコ |
| 出版者・発行者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ミネルヴァ ショボウ |
| 出版地・発行地 |
京都 |
| 出版・発行年月 |
2009.4 |
| ページ数または枚数・巻数 |
9,266p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２４００ |
| ISBN |
978-4-623-05355-1 |
| ISBN |
4-623-05355-1 |
| 注記 |
汚れあり（小口） |
| 分類記号 |
361.9
|
| 件名 |
フィールドワーク
|
| 内容紹介 |
諸問題に対して、現地で、また研究室で、論考を重ねた研究者たちの実践を収録し、膨大なフィールドノーツから分析・解釈を模索してエスノグラフィーを書き上げるまでを示す。分析・解釈の技法についても論じる。 |
| 著者紹介 |
1939年生まれ。京都大学文学部哲学科(心理学専攻)卒業。京都家庭裁判所調査官、東京大学教育学部教授などを経て、お茶の水女子大学名誉教授。著書に「地球市民を育てる教育」など。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009811176471 |
目次
内容細目
-
フィールドワークにおけるポジショニング
2-17
-
箕浦 康子／著
-
フィールドノーツの分析
18-34
-
箕浦 康子／著
-
分析結果の解釈とエスノグラフィーの書き上げ
35-52
-
箕浦 康子／著
-
アクションリサーチ
53-72
-
箕浦 康子／著
-
言語と身体の違いを越えて関係を構築する
アフリカのろう者コミュニティにて
74-90
-
亀井 伸孝／著
-
フィールドでダブルロールを担うとき
ニューカマーの子どもの文化的アイデンティティ研究から
91-109
-
真鍋 眞澄／著
-
モノが語る意味
国際結婚家庭における居住空間デザインと身体装飾
110-125
-
矢吹 理恵／著
-
マルチボーカル・ビジュアルエスノグラフィー
日,米,香港における比較青年研究の例
126-143
-
清水 秀規／著
-
膨大な記述の整理と分析ツールとしてのPCソフト
院内学級における教育的援助研究を例に
144-158
-
谷口 明子／著
-
リサーチクエスチョンを絞り込む
外国語指導助手の日本における異文化体験研究から
159-174
-
浅井 亜紀子／著
-
リサーチクエスチョンを変えていく
福祉施設「ユリノキ村」における「逸脱多発」を読み解くまで
175-192
-
山本 直美／著
-
微視的データからマクロ要因を読み解く
なぜ教師は疲弊するのか
193-207
-
落合 美貴子／著
-
フィールドと書斎の往復プロセス
タイ農村における国家・学校・子どもの研究から
208-222
-
野津 隆志／著
-
エスノグラフィーの限界と可能性
ニューカマーの子どもたちと参加型アクションリサーチをめぐって
223-239
-
清水 睦美／著
-
研究と実践の往還を越えて
パラグアイにおける開発援助と参加型アクションリサーチ
240-258
-
藤掛 洋子／著
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