検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0008214702	図書一般	376.9/ｷﾑ07/	書庫	貸出可	○

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル	多文化共生教育とアイデンティティ
人名	金侖貞／著
人名ヨミ	キンロンテイ
出版者・発行者	明石書店
出版年月	2007.9

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	多文化共生教育とアイデンティティ
タイトルヨミ	タブンカキョウセイキョウイクトアイデンティティ
人名	金侖貞／著
人名ヨミ	キンロンテイ
出版者・発行者	明石書店
出版者・発行者等ヨミ	アカシショテン
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2007.9
ページ数または枚数・巻数	287p
大きさ	22cm
価格	￥４８００
ISBN	978-4-7503-2618-4
ISBN	4-7503-2618-4
注記	文献:p239〜253
分類記号	376.9
件名	多文化教育／韓国人(日本在留) ／朝鮮人(日本在留)
内容紹介	川崎の「ふれあい館」設立や「川崎市在日外国人教育基本方針」制定に奮闘した人々、その群像の輝き。川崎市の「在日」韓国・朝鮮人問題に焦点を当て、自治体社会教育の実践として多文化共生教育が根づいていく過程を解明する。
著者紹介	1975年韓国生まれ。東京大学大学院教育学研究科修士・博士課程修了。教育学博士。法政大学、都留文科大学ほか非常勤講師。社団法人川崎地方自治研究センター研究員。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009811003274
目次	序章「多文化共生教育」の提起
	1.日本の中の「在日」韓国・朝鮮人／2.「多文化共生教育」の概念設定／3.研究対象としての川崎市の教育運動
	第Ⅰ章「在日」韓国・朝鮮人の歴史的形成史
	1.「在日」韓国・朝鮮人形成のルーツ／2.「外国人」としての韓国・朝鮮人の成立／3.「在日」としての生活状況
	第Ⅱ章川崎市における在日韓国・朝鮮人集住地域の形成
	1.韓国・朝鮮人集住地域の成立／2.川崎市桜本地区の生成／3.池上町の韓国・朝鮮人の実態
	第Ⅲ章地域教育実践活動の形成-1970年代の川崎市の変革を中心に
	1.桜本保育園の開園／2.在日世代の意識変革-「日立就職差別闘争」／3.社会福祉法人「青丘社」の誕生／4.地域教育体制の確立／5.組織整備及び要求の具体化
	第Ⅳ章公教育への働きかけ-「川崎市在日外国人教育基本方針」の制定
	1.「すすめる会」-その前史／2.「川崎在日韓国・朝鮮人教育をすすめる会」の発足／3.基本認識の表明-「川崎市における在日韓国・朝鮮人教育をすすめるための基本認識」の公式化／4.「川崎市在日外国人教育基本方針」の制定
	第Ⅴ章地域の学習空間の創造-川崎市「ふれあい館」設立への動き
	1.民生局交渉の開始／2.「ふれあい館」への具体的構想化／3.共生理念の受容／4.地域社会に拡がる活動の輪-共生のまちづくりへの始動
	第Ⅵ章持続的発展に向けての取り組みの展開-1990年代以降の実践及び施策の展開
	1.「共生」の拠点としてのふれあい館／2.「共に生きる」ためには-川崎市社会教育施策の展開／3.市政参加の制度化-「外国人市民代表者会議」
	第Ⅶ章「多文化共生教育」形成のメカニズムの解明-1980年代の青丘社の実践メカニズムの提示
	1.地域実践の全体像及び周辺要因の変化／2.新たな主体像の模索-1970年代の状況の変化／3.1980年代の実践メカニズムの分析
	終章未来への展望-川崎実践の意義と示唆点
	1.「多文化共生教育」の基本前提の提起-新たなパラダイムへのシフト／2.教育理念としての「共生」理念の生成／3.「未来」に向けて-あしたへの新たな挑戦