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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0007843014 | 図書一般 | 807/ウツ06/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
教育言語学論考
|
人名 |
宇都宮 裕章/著
|
人名ヨミ |
ウツノミヤ ヒロアキ |
出版者・発行者 |
風間書房
|
出版年月 |
2006.10 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
教育言語学論考 |
サブタイトル |
文法論へのアンチテーゼと意味創りの教育 |
タイトルヨミ |
キョウイク ゲンゴガク ロンコウ |
サブタイトルヨミ |
ブンポウロン エノ アンチテーゼ ト イミズクリ ノ キョウイク |
人名 |
宇都宮 裕章/著
|
人名ヨミ |
ウツノミヤ ヒロアキ |
出版者・発行者 |
風間書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
カザマ ショボウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2006.10 |
ページ数または枚数・巻数 |
8,307,5p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥6500 |
ISBN |
4-7599-1588-5 |
注記 |
文献:p299〜307 |
分類記号 |
807
|
件名 |
言語
/
外国語教育
|
内容紹介 |
教育の在り方を言葉の見方から捉えようとする論考書。「教育は伝達ではなく意味や価値の創造である」との主張の論拠を探る、「原論」「言語論」「実践論」の全3部6章から構成。 |
著者紹介 |
1969年生まれ。横浜国立大学教育学研究科修士課程修了。静岡大学教育学部助教授。著書に「数えることば」「学びの活性化と教育観」など。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009810909776 |
目次 |
第1部 原論 |
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第1章 教育言語学への誘い |
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第2部 言語論 |
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第2章 言葉の成立/第3章 意味創りによる秩序の発生/第4章 意味創りと変化の様相 |
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第3部 実践論 |
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第5章 基準設定への批判/第6章 意味創りによる協働的な学びの場へ |
目次
内容細目
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