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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0017032525 | 一般図書 | 376.1/ナカ26/ | 新着・社2 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
多文化保育のエスノグラフィー
|
| 人名 |
長江 侑紀/著
|
| 人名ヨミ |
ナガエ ユキ |
| 出版者・発行者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2025.11 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
多文化保育のエスノグラフィー |
| サブタイトル |
文化的多様性の包摂と公正さをめざして |
| タイトルヨミ |
タブンカ ホイク ノ エスノグラフィー |
| サブタイトルヨミ |
ブンカテキ タヨウセイ ノ ホウセツ ト コウセイサ オ メザシテ |
| 人名 |
長江 侑紀/著
|
| 人名ヨミ |
ナガエ ユキ |
| 出版者・発行者 |
明石書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
アカシ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2025.11 |
| ページ数または枚数・巻数 |
217p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
¥4000 |
| ISBN |
978-4-7503-6032-4 |
| ISBN |
4-7503-6032-4 |
| 注記 |
文献:p197〜213 |
| 分類記号 |
376.1
|
| 件名 |
保育
/
外国人(日本在留)
/
多文化教育
|
| 内容紹介 |
綿密なフィールド調査をもとに、具体的なエピソードや事例を通じて、文化的・言語的に多様な背景のある子どもたちのニーズに応える多文化保育の理論を実践的に検証し、さらに進化させるための新たな道筋を探る。 |
| 著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。国際基督教大学およびストックホルム大学で、移民の子どもの教育についての研究に従事。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812889701 |
| 目次 |
序章 多文化保育を模索する |
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第1節 就学前施設における外国にルーツのある子どもの増加/第2節 文化的多様性の尊重と公正な保育実践をめぐる先行研究の検討/第3節 リサーチクエスチョンと分析概念・枠組み/第4節 研究の対象と方法/第5節 本書の構成 |
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第1章 共生を目指す保育園の歴史的変遷 |
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第1節 はじめに/第2節 権利保障と差別撤廃を求めた川崎の市民運動/第3節 分析対象/第4節 保育園における保育実践の歴史的変遷-四つの時期/第5節 小括 |
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第2章 社会構築主義的なエスニシティ観に基づく「ルーツ」 |
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第1節 はじめに/第2節 ルーツ/第3節 分析対象/第4節 ルーツへの意味づけとエスニシティ理解/第5節 ルーツを応用した実践/第6節 小括 |
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第3章 名前をめぐる実践と保護者と保育者の対話 |
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第1節 はじめに/第2節 本名を呼び名乗る実践の変容と対話の必要性/第3節 分析対象/第4節 保育園における本名を呼び名乗る実践の歴史/第5節 現在の名前をめぐる実践/第6節 小括 |
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第4章 公正なペダゴジーとしての異年齢保育 |
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第1節 はじめに/第2節 保育環境としての異年齢保育/第3節 分析対象/第4節 文化的多様性の尊重と公正さを目指した包摂的な保育環境/第5節 小括 |
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第5章 見守るアプローチを介した公正なペダゴジー |
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第1節 はじめに/第2節 日本の保育ペダゴジーの特徴としての見守るアプローチ/第3節 分析対象/第4節 文化的多様性のある保育現場の公正なペダゴジー/第5節 保育ストラテジーに隠されている構造的課題/第6節 小括 |
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終章 多文化保育を提案する |
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第1節 各省の議論のまとめ/第2節 先行研究への示唆/第3節 政策的示唆/第4節 本書の課題 |
目次
内容細目
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