検索結果資料の内容

ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索


この資料の情報へのリンク:

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0017032525一般図書376.1/ナカ26/新着・社2貸出可 

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


登録するリストログインメモ


書誌情報サマリ

タイトル

多文化保育のエスノグラフィー

人名 長江 侑紀/著
人名ヨミ ナガエ ユキ
出版者・発行者 明石書店
出版年月 2025.11


書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 多文化保育のエスノグラフィー
サブタイトル 文化的多様性の包摂と公正さをめざして
タイトルヨミ タブンカ ホイク ノ エスノグラフィー
サブタイトルヨミ ブンカテキ タヨウセイ ノ ホウセツ ト コウセイサ オ メザシテ
人名 長江 侑紀/著
人名ヨミ ナガエ ユキ
出版者・発行者 明石書店
出版者・発行者等ヨミ アカシ ショテン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2025.11
ページ数または枚数・巻数 217p
大きさ 22cm
価格 ¥4000
ISBN 978-4-7503-6032-4
ISBN 4-7503-6032-4
注記 文献:p197〜213
分類記号 376.1
件名 保育外国人(日本在留)多文化教育
内容紹介 綿密なフィールド調査をもとに、具体的なエピソードや事例を通じて、文化的・言語的に多様な背景のある子どもたちのニーズに応える多文化保育の理論を実践的に検証し、さらに進化させるための新たな道筋を探る。
著者紹介 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。国際基督教大学およびストックホルム大学で、移民の子どもの教育についての研究に従事。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812889701
目次 序章 多文化保育を模索する
第1節 就学前施設における外国にルーツのある子どもの増加/第2節 文化的多様性の尊重と公正な保育実践をめぐる先行研究の検討/第3節 リサーチクエスチョンと分析概念・枠組み/第4節 研究の対象と方法/第5節 本書の構成
第1章 共生を目指す保育園の歴史的変遷
第1節 はじめに/第2節 権利保障と差別撤廃を求めた川崎の市民運動/第3節 分析対象/第4節 保育園における保育実践の歴史的変遷-四つの時期/第5節 小括
第2章 社会構築主義的なエスニシティ観に基づく「ルーツ」
第1節 はじめに/第2節 ルーツ/第3節 分析対象/第4節 ルーツへの意味づけとエスニシティ理解/第5節 ルーツを応用した実践/第6節 小括
第3章 名前をめぐる実践と保護者と保育者の対話
第1節 はじめに/第2節 本名を呼び名乗る実践の変容と対話の必要性/第3節 分析対象/第4節 保育園における本名を呼び名乗る実践の歴史/第5節 現在の名前をめぐる実践/第6節 小括
第4章 公正なペダゴジーとしての異年齢保育
第1節 はじめに/第2節 保育環境としての異年齢保育/第3節 分析対象/第4節 文化的多様性の尊重と公正さを目指した包摂的な保育環境/第5節 小括
第5章 見守るアプローチを介した公正なペダゴジー
第1節 はじめに/第2節 日本の保育ペダゴジーの特徴としての見守るアプローチ/第3節 分析対象/第4節 文化的多様性のある保育現場の公正なペダゴジー/第5節 保育ストラテジーに隠されている構造的課題/第6節 小括
終章 多文化保育を提案する
第1節 各省の議論のまとめ/第2節 先行研究への示唆/第3節 政策的示唆/第4節 本書の課題



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

376.1 376.1
376.1 376.1
保育 外国人(日本在留) 多文化教育
もどる

本文はここまでです。


ページの終わりです。