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書誌情報サマリ

タイトル

インクルーシブ教育の比較社会学

人名 伊藤 駿／著
人名ヨミ イトウ シュン
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版年月 2025.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル インクルーシブ教育の比較社会学
サブタイトル 日本とスコットランドの実践から
並列タイトル Comparative Sociology of Inclusive Education
タイトルヨミ インクルーシブ キョウイク ノ ヒカク シャカイガク
サブタイトルヨミ ニホン ト スコットランド ノ ジッセン カラ
人名 伊藤 駿／著
人名ヨミ イトウ シュン
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版者・発行者等ヨミ ナカニシヤ シュッパン
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2025.2
ページ数または枚数・巻数 6,300p
大きさ 22cm
価格 ￥４２００
ISBN 978-4-7795-1857-7
ISBN 4-7795-1857-7
注記 文献:p275〜293
分類記号 378
件名 インクルーシブ教育 ／ 日本-教育 ／ スコットランド-教育
内容紹介 障害をはじめとする特別な教育ニーズを有する子どもの学習権を保障するインクルーシブ教育を、日本で実現するにはどうすればよいのか。国内外の先進的な実践現場での参与観察とインタビューから、その実現可能性を考察する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812830905
目次 序章 問題の所在と調査の概要
1 日本のインクルーシブ教育を取り巻く現状／2 先行研究の整理／3 本書の目的と比較対象の探索／4 調査の概要／5 分析・比較の視点／6 本書の構成
第Ⅰ部 対象地域の背景
第1章 対象地域におけるインクルーシブ教育の制度展開と先行研究
1 対象となる2つの地域の状況／2 日本のインクルーシブ教育／3 スコットランドのインクルーシブ教育(議会発足以前)／4 スコットランドのインクルーシブ教育(議会発足後)／5 スコットランドのインクルーシブ教育に関する先行研究／6 本書が取り扱う課題
第Ⅱ部 日本の事例
第2章 誰を包摂するのか
1 日本におけるインクルーシブ教育の対象は誰か／2 使用するデータ／3 会議における「気になる子」たちの同定／4 モニタリングの対象としての取り上げ／5 支援を要するのは誰か
第3章 共に学ぶ支援級籍児童の学校経験
1 支援級籍の子どもになぜ注目するのか／2 調査の概要／3 通常学級における支援級籍児童の学校経験／4 支援級における学校生活とその解釈／5 まとめと考察
第4章 共に学ぶ<支える子>らの学校経験
1 なぜ<支える子>らに注目するのか／2 調査の概要・分析の視点／3 <支える子>らの学校経験／4 まとめと考察
第Ⅲ部 スコットランドの事例
第5章 スコットランドにおける付加的な支援のニーズの実態
1 スコットランドにおけるインクルーシブ教育の対象は誰か／2 公的データから見るASN／3 使用するデータ／4 学校現場におけるASNの認識と活用／5 学校現場における支援方策の実態／6 まとめと考察
第6章 スコットランドにおける差異化の実践
1 通常学校においていかに包摂しているのか／2 調査の概要／3 X校における差異化の実践／4 Y校(P4/5)における差異化の実践／5 Y校(P4)における差異化の実践／6 本章のまとめ
第7章 スコットランドにおけるインクルーシブ教育の課題
1 ある先生の言葉から／2 調査の概要／3 ACEsを有する子どもたちに対する支援／4 ACEsを有する子どもたちの学校生活／5 本章のまとめ
終章 日本におけるインクルーシブ教育の実現に向けて
1 参加の枠組みに基づく比較／2 各章で得られた知見／3 インプリケーション／4 研究の課題と展望
補章 コロナ禍におけるスコットランドの教育
1 はじめに／2 調査の方法／3 急激な感染拡大に直面した2020年／4 ロックダウンからはじまった2021年／5 おわりに／<年表>スコットランドの教育におけるコロナ禍への対応



目次


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