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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0016634206	図書一般	369.16/ｵﾔ24/	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	演劇/ドラマの手法とソーシャルワーク教育
人名	小山聡子／著
人名ヨミ	オヤマサトコ
出版者・発行者	明石書店
出版年月	2024.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	演劇/ドラマの手法とソーシャルワーク教育
サブタイトル	解放と脱構築のためのクリティカル・リフレクション
シリーズ名	日本女子大学叢書
シリーズ番号	26
タイトルヨミ	エンゲキドラマノシュホウトソーシャルワークキョウイク
サブタイトルヨミ	カイホウトダツコウチクノタメノクリティカルリフレクション
シリーズ名ヨミ	ニホンジョシダイガクソウショ
シリーズ番号ヨミ	26
人名	小山聡子／著
人名ヨミ	オヤマサトコ
出版者・発行者	明石書店
出版者・発行者等ヨミ	アカシショテン
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2024.1
ページ数または枚数・巻数	277p
大きさ	22cm
価格	￥４２００
ISBN	978-4-7503-5697-6
ISBN	4-7503-5697-6
注記	文献:p257〜270
分類記号	369.16
件名	ケース・ワーク／演劇教育
内容紹介	演劇/ドラマの手法が、ソーシャルワーク教育に必要とされるクリティカルな省察へのかけはしとなる-。「身体への回帰」や「即興性」に着目して行う教育実践を通して教員自身の変化も含めて論じる。
著者紹介	同志社大学社会学研究科社会福祉学専攻博士課程後期修了(Ph.D.社会福祉学)。日本女子大学人間社会学部社会福祉学科教授。著書に「援助論教育と物語」など。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812734656
目次	序章本書の概要
	1 ソーシャルワークを取り巻く状況／2 筆者の立ち位置／3 演劇/ドラマの手法との出会い／4 目的と構成／5 理論枠組みと構造、及び研究対象と方法／6 倫理的配慮／7 概念規定と研究対象の限定／8 本研究の結論要旨
	第1章ソーシャルワーク教育への批判と応答
	はじめに／1 ソーシャルワークとソーシャルワーク教育批判／2 ソーシャルワーク教育の応答／3 まとめ
	第2章クリティカル・ソーシャルワークの重要性
	はじめに／1 ソーシャルワークの直面する困難／2 ソーシャルワーク理論の混乱／3 クリティカル・ソーシャルワーク／4 クリティカル・リフレクションを可能にする教育とは／5 まとめ
	第3章演劇/ドラマの手法と教育
	はじめに／1 演劇自体、及びその手法の評価と位置づけ／2 教育一般と演劇/ドラマの手法の関係／3 コミュニケーション教育とその誤謬／4 ソーシャルワーク教育における演劇的手法／5 演劇/ドラマの手法における「ドラマケーション」／6 本書における焦点
	第4章自己を語る研究手法
	はじめに／1 方法論とは(認識論+リサーチ・デザイン+手法)／2 研究者としての自己の可視化／3 今後に向けて
	第5章演劇/ドラマの手法によるワークショップ実践
	はじめに／1 2015年を踏まえた2016年の実践結果／2 2015年度/2016年度両年の事後リポート再分析
	第6章教員自身の変化
	はじめに／1 演劇との再会、及びドラマの手法との出会い／2 ドラマの手法の意味するもの／3 「学生の気づき」を通して分析する「教員の変化」／4 まとめ／5 付言
	第7章解放と脱構築に向けて
	はじめに／1 解放と脱構築／2 「なぜ」「何」への問い／3 意味生成過程としてのコミュニケーション／4 授業に適用しようとしたときの課題
	終章結論と課題
	はじめに／1 本書の結論／2 振り返りと限界及び今後
	補遺差別意識に働きかける社会福祉教育実践