蔵書情報
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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0016133076 | 図書児童 | C809/ｻｲ/ | 1F児童 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
12歳までに知っておきたい言い換え図鑑 |
| サブタイトル |
「表現力」に差がつく! |
| タイトルヨミ |
ジュウニサイ マデ ニ シッテ オキタイ イイカエ ズカン |
| サブタイトルヨミ |
ヒョウゲンリョク ニ サ ガ ツク |
| 人名 |
齋藤 孝／著
|
| 人名ヨミ |
サイトウ タカシ |
| 出版者・発行者 |
日本能率協会マネジメントセンター
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ニホン ノウリツ キョウカイ マネジメント センター |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2023.4 |
| ページ数または枚数・巻数 |
223p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥１６００ |
| ISBN |
978-4-8005-9090-9 |
| ISBN |
4-8005-9090-9 |
| 分類記号 |
809.2
|
| 件名 |
話しかた
／
コミュニケーション
|
| 内容紹介 |
「言い換え」を学ぶことで、相手も自分も気持ちよくコミュニケーションをとることができる。言い換え力を高めるポイントを、イラストとともに5つのステップに分けて説明する。 |
| 著者紹介 |
静岡県生まれ。明治大学文学部教授。専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。著書に「上機嫌の作法」「声に出して読みたい日本語」など。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812664925 |
| 目次 |
はじめに |
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この本の読み方・使い方 |
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STEP 1 これはぜったいに使っちゃダメ! NG言葉を知ろう |
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「否定の言葉」で指摘していないかな?／「責める言葉」を失敗した人に使ってないかな?／相手が「いやがる言葉」で評価していないかな／その言葉は相手の「心」も遠ざけてしまう／見た目の違いに「からかう言葉」を使わない／相手のための注意でも「しかる言葉」では伝わらない／「お願いの言葉」は相手のことも考えて／「押しつける言葉」で自分の考えは伝わらないよ／「自分にはわからないから」と相手の「好き」を否定しない／「拒絶の言葉」では何も伝わらないよ／どうすれば「NG言葉」を使わずにすむのかな? |
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STEP 2 毎日がもっとうまくいく! コミュニケーション力アップ言い換え術 |
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友達の誘いを断ったら相手が怒ってしまった／練習(1) 理由を説明しよう!／練習(2) 別の提案をしてみよう!／言い換えチャレンジ!／素直に感想を伝えたらがっかりさせた／練習(1) 気持ちを伝えてみよう!／練習(2) ポイントを聞いてみよう!／言い換えチャレンジ!／髪型を変えた子に「前のほうがよかった」と伝えた／練習(1) 変化の前後を比べない!／練習(2) ポジティブな評価だけを伝えよう!／言い換えチャレンジ!／友達の推しのアイドルの良さがわからなかった／練習(1) 興味があることを伝えよう!／練習(2) 興味がない時は気持ちを受け止めよう!／言い換えチャレンジ!／借りたマンガを「つまらなかった」と返した／練習(1) 相手の考えを肯定しよう!／練習(2) 「ありがとう」をそえよう!／言い換えチャレンジ!／友達のミスを軽い気持ちで指摘してしまった／練習(1) 心配していることを伝えよう!／練習(2) 「落ちついて!」を伝えよう!／言い換えチャレンジ!／友達のお願いを断ったらがっかりさせてしまった／練習(1) 自分の状況を説明しよう!／練習(2) 他の解決策を一緒に伝えよう!／言い換えチャレンジ!／友達に同意を求められたけれど、共感できなくて困った／練習(1) 自分の意見を伝えよう!／練習(2) 話題を変える提案をしてみよう!／言い換えチャレンジ／家族が心配してくれているのに突き放してしまった／練習(1) 気づかいに感謝しよう!／練習(2) 相手を安心させよう!／言い換えチャレンジ!／友達のクツが古くなっているのを悪く言ってしまった／練習(1) 見方を変えてみよう!／練習(2) 「もしかして」を使おう!／言い換えチャレンジ! |
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STEP 3 ポジティブな視点が身につく! ほめポイント探しトレーニング |
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友達のファッションセンスをほめよう!／イメチェンしたヘアスタイルをほめよう!／友達の得意なことをほめよう!／お互いの違いを認め合おう／友達の体験やチャレンジをほめよう!／ちょっとした心配りをほめよう!／友達の優しさを感謝を込めてほめよう!／「あたりまえ」から誰かの良い行動を見つけてほめよう!／両親の「すごい!」をほめよう!／自分のことをほめてみよう!／まだまだあるよ! いろいろな場面で使えるほめ言葉を学ぼう! |
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STEP 4 お互いを尊重し合える! 気持ちの伝え方 |
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相手を傷つけずに自分の「いや」を伝えたい時／「間違っているよ」と伝えたい時／「危ないよ」「いけないよ」と注意したい時／自分にはいやなことだからやめてほしいと伝えたい時／何かを「やってほしい」とお願いしたい時／何度も頼まれることを今回は断りたい時／これまで以上にもっと仲良くなりたい時／「こわい」と思っていることを知ってもらいたい時／ちゃんと最後まで話を聞いてほしい時／悩みや困っていることを打ち明けたい時／「不安な気持ち」を知ってほしい時／相手に「心配していること」を伝えたい時／相手に「正解」を教えたい時／自分の「うれしい!」を共有したい時／「残念な気持ち」になってしまった時／リーダーとしてみんなに「呼びかけたい」時／お年寄りに席を「ゆずりたい」と思った時／「緊急事態!」で大人の助けが必要な時／「仲直りしたい」という気持ちを伝えたい時／気にしていることをからかわないでほしい時 |
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STEP 5 こんな時どうする!? トラブル回避言い換え術 |
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インターネット上では言葉は誤解されやすい!／メールの返事に「怒っているの?」と思われた／グループチャットで会話の内容がわからなくなった／SNSで話題の投稿についてつぶやいたら誤解された／オンラインゲームで友達に言い過ぎちゃった／友達に誘われたけれど断りたい時／クラスの子から「私のこときらいなの?」と聞かれた／自信がなくて断ったら「なまいきだ」と言われた／みんながもりあがっていたけれど私はやりたくないので断った／いけないことだと思ったので「ぜったいヤダ!」と断った／みんなが違う意見を言うので話し合いがまとまらない／班長を決めたいけれど立候補者がいない／みんなであそぶ日を決めたいのに予定がなかなか合わない／それぞれの役割が希望どおりにならない／一番いいアイデアはどうやって選べばいい?／大人との会話は何に注意すればいい?／追加のおこづかいをお願いしたけれど断られた／自分の想像と違うことにおどろいて失礼な反応をした／友達家族との予定に反対したいけれど言いにくい／家族の優しさにお礼を言いたいけれど恥ずかしい／言わなければいいことを言ってしまった。どうしよう!?／言い過ぎてしまった時はどうすればいい? |
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おわりに 先生からの言葉 |
目次
内容細目
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