検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0016453227図書一般371.41/ﾜｲ22/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

認知心理学者が教える最適の学習法

人名 ヤナ・ワインスタイン／著
人名ヨミ ヤナ ワインスタイン
出版者・発行者 東京書籍
出版年月 2022.9

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 認知心理学者が教える最適の学習法
サブタイトル ビジュアルガイドブック
タイトルヨミ ニンチ シンリガクシャ ガ オシエル サイテキ ノ ガクシュウホウ
サブタイトルヨミ ビジュアル ガイドブック
人名 ヤナ・ワインスタイン／著 　 メーガン・スメラック／著 　 オリバー・カヴィグリオリ／著 　 山田 祐樹／日本語版監修 　 岡崎 善弘／訳
人名ヨミ ヤナ ワインスタイン　メーガン スメラック　オリバー カヴィグリオリ　ヤマダ ユウキ　オカザキ ヨシヒロ
人名ヨミ 　　
出版者・発行者 東京書籍
出版者・発行者等ヨミ トウキョウ ショセキ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2022.9
ページ数または枚数・巻数 287p
大きさ 21cm
価格 ￥１７００
ISBN 978-4-487-81634-7
ISBN 4-487-81634-7
注記 原タイトル:Understanding how we learn
分類記号 371.41
件名 学習心理学 ／ 認知
内容紹介 認知心理学者の研究・実験を用いて導き出した「学習法」の最適解を、6つの学習方法などの具体例や多数の図・イラストを用いてわかりやすく解説。学習時間をムダにしない効果的な家庭学習や授業改善のヒントが見つかる。
著者紹介 アメリカのマサチューセッツ大学ローウェル校の准教授(心理学)。認知心理学者。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812612734



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

ヤナ・ワインスタイン　メーガン・スメラック　オリバー・カヴィグリオリ　山田 祐樹　岡崎 善弘
371.41　371.41
【勉強ができる子は何が違うのか】 勉強ができる子は何が違うのか
榎本 博明／著 【脳はどのように学ぶのか　：　教育×…】 脳はどのように学ぶのか　：　教育×…
乾 信之／著 【思考力を育む「知識操作」の心理学　…】 思考力を育む「知識操作」の心理学　…
工藤 与志文／著… 【メタ認知　：　あなたの頭はもっとよ…】 メタ認知　：　あなたの頭はもっとよ…
三宮 真智子／著 【知ってるつもり　：　「問題発見力」…】 知ってるつもり　：　「問題発見力」…
西林 克彦／著 【子どもと大人の主体的・自律的な学び…】 子どもと大人の主体的・自律的な学び…
中谷 素之／編著… 【「無敵」のマインドセット　：　心の…】 「無敵」のマインドセット　：　心の…
ジョー・ボアラー… 【学習科学ガイドブック　：　主体的・…】 学習科学ガイドブック　：　主体的・…
大島 純／編,千… 【自ら学ぶ子ども　：　4つの心理的欲…】 自ら学ぶ子ども　：　4つの心理的欲…
櫻井 茂男／著 【教師の勝算　：　勉強嫌いを好きにす…】 教師の勝算　：　勉強嫌いを好きにす…
Daniel T… 【自己調整学習の多様な展開　：　バリ…】 自己調整学習の多様な展開　：　バリ…
ヘファ・ベンベヌ… 【児童期の学力の発達に関する縦断的研…】 児童期の学力の発達に関する縦断的研…
宮本 友弘／著 【メタ認知で<学ぶ力>を高める　：　…】 メタ認知で<学ぶ力>を高める　：　…
三宮 真智子／著 【AIに負けない「教育」】 AIに負けない「教育」
渡部 信一／著 【Learn Better　：　頭の…】 Learn Better　：　頭の…
アーリック・ボー… 【学習科学ハンドブック第1巻】 学習科学ハンドブック第1巻
R.K.ソーヤー… 【拡張的学習の挑戦と可能性　：　いま…】 拡張的学習の挑戦と可能性　：　いま…
ユーリア・エンゲ… 【自律的な学習意欲の心理学　：　自ら…】 自律的な学習意欲の心理学　：　自ら…
櫻井 茂男／著 【人間解放の創造的学習】 人間解放の創造的学習
能村 幸彦／著 【学習科学ハンドブック第3巻】 学習科学ハンドブック第3巻
R.K.ソーヤー… 【パワフル・ラーニング　：　社会に開…】 パワフル・ラーニング　：　社会に開…
L.ダーリング‐… 【アクティブラーニングのための心理学…】 アクティブラーニングのための心理学…
アラン・プリチャ… 【学習科学ハンドブック第2巻】 学習科学ハンドブック第2巻
R.K.ソーヤー… 【直感力を高める数学脳のつくりかた】 直感力を高める数学脳のつくりかた
バーバラ・オーク… 【自己と関わりの創造学　：　セルフス…】 自己と関わりの創造学　：　セルフス…
竹村 哲／著
学習心理学　認知
【70歳から難聴・耳鳴り・認知症を防…】 70歳から難聴・耳鳴り・認知症を防…
石井 正則／著 【心と現実　：　私と世界をつなぐプロ…】 心と現実　：　私と世界をつなぐプロ…
鈴木 宏昭／著,… 【発達・学習の心理学　：　教職ベーシ…】 発達・学習の心理学　：　教職ベーシ…
柏崎 秀子／編著 【全員“カモ”　：　「ズルい人」がは…】 全員“カモ”　：　「ズルい人」がは…
ダニエル・シモン… 【認知症の人に寄りそう・伝わる言葉か…】 認知症の人に寄りそう・伝わる言葉か…
山川 淳司／著,… 【私たちを分断するバイアス　：　マイ…】 私たちを分断するバイアス　：　マイ…
キース・E.スタ… 【認知症の人、その本当の気持ち】 認知症の人、その本当の気持ち
たっつん／著 【「人の期待」に縛られないレッスン　…】 「人の期待」に縛られないレッスン　…
中島 美鈴／著 【令和日本の課題「認知症」と「まちづ…】 令和日本の課題「認知症」と「まちづ…
井上 裕／著 【症候学から見極める認知症】 症候学から見極める認知症
池田 学／編著 【認知症の人にラクに伝わる言いかえフ…】 認知症の人にラクに伝わる言いかえフ…
佐藤 眞一／[著… 【コロナと認知症　：　進行を止めるた…】 コロナと認知症　：　進行を止めるた…
長尾 和宏／著 【レビー小体型認知症とは何か　：　患…】 レビー小体型認知症とは何か　：　患…
樋口 直美／著,… 【認知症を理解し予防するために　：　…】 認知症を理解し予防するために　：　…
藤原 敬／著 【認知症から資産を守るツボとコツがゼ…】 認知症から資産を守るツボとコツがゼ…
青木 寿幸／著 【認知行動療法実践ガイド:基礎から応…】 認知行動療法実践ガイド:基礎から応…
ジュディス・S.… 【心理学で支える認知症の理論と臨床実…】 心理学で支える認知症の理論と臨床実…
大庭 輝／編,佐… 【勉強ができる子は何が違うのか】 勉強ができる子は何が違うのか
榎本 博明／著 【このまま使える不安症状のある自閉症…】 このまま使える不安症状のある自閉症…
神尾 陽子／編著 【苦しみを和らげる認知症ケア】 苦しみを和らげる認知症ケア
村田 久行／編著 【認知症にならない100まで生きる食…】 認知症にならない100まで生きる食…
牧田 善二／著 【マインドフルネス認知療法　：　うつ…】 マインドフルネス認知療法　：　うつ…
ジンデル・シーガ… 【図解でわかる認知症の知識と制度・サ…】 図解でわかる認知症の知識と制度・サ…
石原 哲郎／編著 【認知症グレーゾーンからUターンした…】 認知症グレーゾーンからUターンした…
朝田 隆／著 【越境する認知科学10】 越境する認知科学10
日本認知科学会／…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。