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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0015914625 | 図書一般 | 372.107/マツ21/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
教育論の新常識 |
サブタイトル |
格差・学力・政策・未来 |
シリーズ名 |
中公新書ラクレ |
シリーズ番号 |
740 |
タイトルヨミ |
キョウイクロン ノ シンジョウシキ |
サブタイトルヨミ |
カクサ ガクリョク セイサク ミライ |
シリーズ名ヨミ |
チュウコウ シンショ ラクレ |
シリーズ番号ヨミ |
740 |
人名 |
松岡 亮二/編著
|
人名ヨミ |
マツオカ リョウジ |
出版者・発行者 |
中央公論新社
|
出版者・発行者等ヨミ |
チュウオウ コウロン シンシャ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2021.9 |
ページ数または枚数・巻数 |
366p |
大きさ |
18cm |
価格 |
¥960 |
ISBN |
978-4-12-150740-2 |
ISBN |
4-12-150740-2 |
注記 |
汚れあり(小口) |
分類記号 |
372.107
|
件名 |
日本-教育
|
内容紹介 |
入試改革はどうなっているのか? 今後の鍵を握るデジタル化の功罪は? 日本の教育について、いま注目の20のキーワードを、研究知見やデータとともにわかりやすく解説する。『中央公論』等掲載に書き下ろしを加え新書化。 |
著者紹介 |
ハワイ州立大学マノア校教育学部博士課程教育政策学専攻修了。博士(教育学)。早稲田大学准教授。東京大学社会科学研究所附属社会調査データアーカイブ研究センター優秀論文賞などを受賞。 |
言語区分 |
zzz |
タイトルコード |
1009812522616 |
目次
内容細目
-
日本社会が直視してこなかった「教育格差」
社会経済的地位(SES)
20-36
-
松岡 亮二/著
-
経済や福祉のみならず、なぜ教育の役割が欠かせないのか
子どもの貧困
37-44
-
卯月 由佳/著
-
ICT導入で格差拡大 日本の学校がアメリカ化する日
デジタル化
45-64
-
多喜 弘文/著
-
「性別」があふれる学校は変われるのか
ジェンダー
65-79
-
寺町 晋哉/著
-
多民族化・多文化化する社会に公教育はどう対応するか
国籍・日本語教育
80-88
-
高橋 史子/著
-
「論理国語」という問題
今何が問われているのか
90-106
-
伊藤 氏貴/著
-
ぺらぺら信仰がしゃべれない日本人を作る
英語入試改革
107-127
-
阿部 公彦/著
-
「グローバル化で英語ニーズ増加」の虚実
英語教育
128-143
-
寺沢 拓敬/著
-
大学入試改革は「失敗」から何を学ぶべきか
共通テスト
144-159
-
中村 高康/著
-
「広く浅い」学びから脱却せよ
大学教育
160-179
-
苅谷 剛彦/著
-
GIGAスクールに子どもたちの未来は託せるか
EdTech
182-208
-
児美川 孝一郎/著
-
推計作業を通して見えた不毛
九月入学論
209-224
-
相澤 真一/著
-
大学無償化法の何が問題か
特異で曖昧な制度設計
225-248
-
小林 雅之/著
-
教員という「聖職」に潜むリスク
教員の働き方
249-260
-
内田 良/著
-
改革のための改革を止めることこそ改革
教員免許更新制度改革
261-270
-
佐久間 亜紀/著
-
データと研究に基づかない思いつきの教育政策議論
審議会
272-283
-
末冨 芳/著
-
データと研究に基づかない政策では「教育格差」が変わることはない
EBPM(エビデンスに基づく政策立案)
284-298
-
松岡 亮二/述 中室 牧子/述
-
全国学テは問題点だらけ
目先ではなく一〇年先を
299-313
-
川口 俊明/著
-
世界が注目子どもの成長を「見える化」する調査
埼玉県学力調査
314-329
-
大根田 頼尚/述 中室 牧子/聞き手 伊藤 寛武/聞き手
-
地方と国、教育行政の挑戦
コロナ禍における調査
330-344
-
八田 聡史/著 渡邉 浩人/著 大根田 頼尚/著
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