検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0015318900図書一般375.1/ｻﾜ20/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

図解授業づくりの設計図

人名 澤井 陽介／著
人名ヨミ サワイ ヨウスケ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版年月 2020.7

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 図解授業づくりの設計図
タイトルヨミ ズカイ ジュギョウズクリ ノ セッケイズ
人名 澤井 陽介／著
人名ヨミ サワイ ヨウスケ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版者・発行者等ヨミ トウヨウカン シュッパンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2020.7
ページ数または枚数・巻数 151p
大きさ 26cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-491-04257-2
ISBN 4-491-04257-2
注記 汚れあり(小口,地)
分類記号 375.1
件名 学習指導
内容紹介 深い学び、見方・考え方、学習評価、教材研究、指導技術…。小学校学習指導要領が目指す授業の在り方を、構造図、構想図といった図とともにわかりやすく解説する。図版のダウンロードサービス付き。
著者紹介 昭和35年東京生まれ。文部科学省教科調査官、同省視学官などを経て、国士舘大学教授。著書に「教師の学び方」「授業の見方」など。
言語区分 zzz
タイトルコード 1009812416432



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

澤井 陽介
【入門校内研究のつくり方　：　教師自…】 入門校内研究のつくり方　：　教師自…
澤井 陽介／著 【これからの社会科教育はどうあるべき…】 これからの社会科教育はどうあるべき…
澤井 陽介／著,… 【NHK for School社会…4】 NHK for School社会…4
NHK「社会にド… 【NHK for School社会…3】 NHK for School社会…3
NHK「社会にド… 【NHK for School社会…2】 NHK for School社会…2
NHK「社会にド… 【NHK for School社会…1】 NHK for School社会…1
NHK「社会にド… 【「〜のはずなのに、なぜ?」を教材化…】 「〜のはずなのに、なぜ?」を教材化…
澤井 陽介／監修… 【小中社会科の授業づくり　：　社会科…】 小中社会科の授業づくり　：　社会科…
澤井 陽介／編著… 【実践・小学校社会科指導法】 実践・小学校社会科指導法
澤井 陽介／編著… 【しらべてまとめるまちとくらしのう…3】 しらべてまとめるまちとくらしのう…3
澤井 陽介／監修 【情報を活かして発展する産業　…[3]】 情報を活かして発展する産業　…[3]
澤井 陽介／監修 【しらべてまとめるまちとくらしのう…1】 しらべてまとめるまちとくらしのう…1
澤井 陽介／監修 【情報を活かして発展する産業　…[2]】 情報を活かして発展する産業　…[2]
澤井 陽介／監修 【しらべてまとめるまちとくらしのう…2】 しらべてまとめるまちとくらしのう…2
澤井 陽介／監修 【情報を活かして発展する産業　…[1]】 情報を活かして発展する産業　…[1]
澤井 陽介／監修 【小学校社会指導スキル大全　：　授業…】 小学校社会指導スキル大全　：　授業…
澤井 陽介／編著… 【教師の学び方】 教師の学び方
澤井 陽介／著 【見方・考え方　：　「見方・…社会科編】 見方・考え方　：　「見方・…社会科編
澤井 陽介／編著… 【授業の見方　：　「主体的・対話的で…】 授業の見方　：　「主体的・対話的で…
澤井 陽介／著 【子供の思考をアクティブにする社会科…】 子供の思考をアクティブにする社会科…
澤井 陽介／編著 【学級経営は「問い」が9割　：　Em…】 学級経営は「問い」が9割　：　Em…
澤井 陽介／著 【社会科授業づくりトレーニングBOO…】 社会科授業づくりトレーニングBOO…
澤井 陽介／編 【…板書計画・ICT活用・ノート指導編】 …板書計画・ICT活用・ノート指導編
澤井 陽介／編 【社会科授業づくりトレーニングBOO…】 社会科授業づくりトレーニングBOO…
澤井 陽介／編 【澤井陽介の社会科の授業デザイン　：…】 澤井陽介の社会科の授業デザイン　：…
澤井 陽介／著
375.1　375.1
【教室から実践するデザイン思考　：　…】 教室から実践するデザイン思考　：　…
デビッド・リー／… 【自己調整につながる学習理論をビジュ…】 自己調整につながる学習理論をビジュ…
白杉 亮／著 【その自由進度学習、間違っていません…】 その自由進度学習、間違っていません…
樋口 万太郎／編… 【子ども主体ではじめよう!学校全体で…】 子ども主体ではじめよう!学校全体で…
野口 晃菜／編著… 【「聞き合う力」「考え合う力」を鍛え…】 「聞き合う力」「考え合う力」を鍛え…
菊池 省三／著 【子どもが思わず発表したくなる教師の…】 子どもが思わず発表したくなる教師の…
竹岡 正和／著 【「探究」の現在地とこれから　：　高…】 「探究」の現在地とこれから　：　高…
酒井 淳平／編著 【探究のコンパス　：　学びのデザイン…】 探究のコンパス　：　学びのデザイン…
新渡戸文化学園／… 【科学的エビデンスに基づく最適の教え…】 科学的エビデンスに基づく最適の教え…
ジェフ・ペティ／… 【国際情報分析　：　実社会で本当に求…】 国際情報分析　：　実社会で本当に求…
關谷 武司／編,… 【今日からはじめる自由進度学習　：　…】 今日からはじめる自由進度学習　：　…
西川 純／著 【模擬授業その効果と活用】 模擬授業その効果と活用
野口 芳宏／著 【貧困化する授業からの反転　：　デジ…】 貧困化する授業からの反転　：　デジ…
子安 潤／著 【小学校国際バカロレアの授業づくり　…】 小学校国際バカロレアの授業づくり　…
中村 純子／編著… 【「指示」をやめれば、先生はうまくい…】 「指示」をやめれば、先生はうまくい…
内藤 睦夫／著 【VUCAの時代を生き抜く力を育む未…】 VUCAの時代を生き抜く力を育む未…
岳野 公人／編著… 【「子ども主体」の授業づくり大全】 「子ども主体」の授業づくり大全
『授業力&学級経… 【学習指導案の理論と方法】 学習指導案の理論と方法
米田 豊／著,植… 【時間割から子どもと一緒につくること…】 時間割から子どもと一緒につくること…
山田 剛輔／著,… 【小学校「探究的な学び」の授業デザイ…】 小学校「探究的な学び」の授業デザイ…
有松 浩司／著 【自己調整方略　：　主体的な学びを実…】 自己調整方略　：　主体的な学びを実…
木村 明憲／著 【PBLのカリキュラムデザイン　：　…】 PBLのカリキュラムデザイン　：　…
芝浦工業大学附属… 【ファシリテートのうまい先生が実は必…】 ファシリテートのうまい先生が実は必…
片山 紀子／編著… 【「発問」のデザイン　：　子どもの主…】 「発問」のデザイン　：　子どもの主…
宗實 直樹／著 【探究の学びを拓くNIE　：　多様性…】 探究の学びを拓くNIE　：　多様性…
日本NIE学会／…
学習指導
【教室から実践するデザイン思考　：　…】 教室から実践するデザイン思考　：　…
デビッド・リー／… 【自己調整につながる学習理論をビジュ…】 自己調整につながる学習理論をビジュ…
白杉 亮／著 【その自由進度学習、間違っていません…】 その自由進度学習、間違っていません…
樋口 万太郎／編… 【スロー・ルッキング　：　よく見るた…】 スロー・ルッキング　：　よく見るた…
シャリー・ティシ… 【「聞き合う力」「考え合う力」を鍛え…】 「聞き合う力」「考え合う力」を鍛え…
菊池 省三／著 【「むずかしい学級」対応マップ】 「むずかしい学級」対応マップ
山田 洋一／著 【子どもが思わず発表したくなる教師の…】 子どもが思わず発表したくなる教師の…
竹岡 正和／著 【「わかる」はどう深まるか　：　子ど…】 「わかる」はどう深まるか　：　子ど…
藤村 宣之／著 【「探究」の現在地とこれから　：　高…】 「探究」の現在地とこれから　：　高…
酒井 淳平／編著 【探究のコンパス　：　学びのデザイン…】 探究のコンパス　：　学びのデザイン…
新渡戸文化学園／… 【いま必要とされるいのちの教育】 いま必要とされるいのちの教育
Clerc子ども… 【科学的エビデンスに基づく最適の教え…】 科学的エビデンスに基づく最適の教え…
ジェフ・ペティ／… 【国際情報分析　：　実社会で本当に求…】 国際情報分析　：　実社会で本当に求…
關谷 武司／編,… 【MINERVAはじめて学ぶ教科…別巻】 MINERVAはじめて学ぶ教科…別巻
吉田 武男／監修 【今日からはじめる自由進度学習　：　…】 今日からはじめる自由進度学習　：　…
西川 純／著 【模擬授業その効果と活用】 模擬授業その効果と活用
野口 芳宏／著 【河川・水の学び　：　生きる力をのば…】 河川・水の学び　：　生きる力をのば…
河川財団／著 【レポート課題の再発見　：　論題の設…】 レポート課題の再発見　：　論題の設…
成瀬 尚志／著 【貧困化する授業からの反転　：　デジ…】 貧困化する授業からの反転　：　デジ…
子安 潤／著 【教育方法学辞典】 教育方法学辞典
日本教育方法学会… 【幼児教育と小学校教育がつながるって…】 幼児教育と小学校教育がつながるって…
文部科学省／著 【小学校国際バカロレアの授業づくり　…】 小学校国際バカロレアの授業づくり　…
中村 純子／編著… 【VUCAの時代を生き抜く力を育む未…】 VUCAの時代を生き抜く力を育む未…
岳野 公人／編著… 【「子ども主体」の授業づくり大全】 「子ども主体」の授業づくり大全
『授業力&学級経… 【学習指導案の理論と方法】 学習指導案の理論と方法
米田 豊／著,植…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。