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書誌情報サマリ

タイトル

社会実験としての農村コミュニティづくり

人名 荒樋 豊／著
人名ヨミ アラヒ ユタカ
出版者・発行者 筑波書房
出版年月 2020.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 社会実験としての農村コミュニティづくり
サブタイトル 住民・学生・大学教育との3者統合を目指して
タイトルヨミ シャカイ ジッケン ト シテ ノ ノウソン コミュニティズクリ
サブタイトルヨミ ジュウミン ガクセイ ダイガク キョウイク トノ サンシャ トウゴウ オ メザシテ
人名 荒樋 豊／著
人名ヨミ アラヒ ユタカ
出版者・発行者 筑波書房
出版者・発行者等ヨミ ツクバ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2020.6
ページ数または枚数・巻数 12,294p
大きさ 21cm
価格 ￥３３００
ISBN 978-4-8119-0575-4
ISBN 4-8119-0575-4
分類記号 611.151
件名 農村計画 ／ 教育と社会
内容紹介 学生と教員と地域住民が連携した地域づくりモデルを提示。さらに、「子ども双方向交流プロジェクト」の実践、地域づくりの大学教育への取り組みなどを収録する。周辺のマメ知識や現代農村を解読するための視点も掲載。
著者紹介 1955年京都府生まれ。明治大学大学院農学研究科(博士課程)単位取得満期退学。博士(農学)(東京農工大学連合大学院)。秋田県立大学生物資源科学部アグリビジネス学科教授。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812407375
目次 第Ⅰ編 住民と学生・教員の連携による農村地域づくり
はじめに／第1章 住民参加型の農村コミュニティづくり／第2章 常盤地区の農村資源マップづくり／おわりに
第Ⅱ編 「子ども双方向交流プロジェクト」の実践
はじめに／第1章 子ども交流プロジェクトの概要と意義／第2章 双方向交流:千屋小学校と御田小学校の実践／第3章 双方向交流:鹿角市の小学校と四ツ木小学校の実践／第4章 2つの事例にみる交流体験の意義と特徴／第5章 体験プログラム開発の留意点／おわりに
第Ⅲ編 農村集落開発のコンサルテーション
第1章 超高齢農村における地域づくり実践方策の模索／第2章 「がっこ茶屋」というコミュニティ・サロンの形成／第3章 「じゅんさい」物語
第Ⅳ編 地域づくりの大学教育への取り込み
第1章 「あきた地域学」の挑戦-地域に根ざした大学を目指して-／第2章 「あきた地域学アドバンスト」



目次


内容細目

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