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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014663074	図書児童	C323/ｷﾑ/2	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	ほとんど憲法　下
人名	木村草太／著
人名ヨミ	キムラソウタ
出版者・発行者	河出書房新社
出版年月	2020.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	児童図書
タイトル	ほとんど憲法　下
サブタイトル	小学生からの憲法入門
タイトルヨミ	ホトンドケンポウ
サブタイトルヨミ	ショウガクセイカラノケンポウニュウモン
人名	木村草太／著　朝倉世界一／絵
人名ヨミ	キムラソウタ　アサクラセカイイチ
出版者・発行者	河出書房新社
出版者・発行者等ヨミ	カワデショボウシンシャ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2020.2
ページ数または枚数・巻数	203p
大きさ	18cm
価格	￥１５００
ISBN	978-4-309-24950-6
ISBN	4-309-24950-6
分類記号	323
件名	憲法
内容紹介	うそを言いふらしていけないのはなぜ? このルール、変じゃない? 身のまわりにある話題から、憲法について解説文とマンガで学べる本。『毎日小学生新聞』連載を再編集。
著者紹介	1980年生まれ。首都大学東京法学部教授。専攻は憲法学。著書に「憲法の急所」「キヨミズ准教授の法学入門」など。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812383301
目次	はしがき
	春お題\|「理想の担任」「遠足のお弁当」「コレで世界一を目指す!」
	(1)不当に働かされないで済むように労働基本権／(2)私たちの権利を守っているものは何か? 人権宣言と統治機構／(3)罪を犯した人にも、人権がある残虐な刑罰の禁止／(4)死刑は違憲か? 死刑／(5)税金を免れる場所は天国? 租税／(6)憲法を変えるには限度がある憲法改正限界／(7)義務教育は、どこまで無償なのか? 義務教育の無償／(8)私たちには、法で守られる権利がある弁護人依頼権／(9)「国会中心」と「国会独立」の見分け方唯一の立法機関／(10)学問が、権力者の都合でねじ曲げられないために大学の自治／(11)どんなところなら住みたいか? 足による投票／(12)国家の不法行為は、誰が救済するか? 国家賠償請求権／(13)憲法の出どころはどこ? 憲法制定権力／(14)衆議院と参議院で意見が違うときはどうするか? 両院協議会
	夏お題\|「夏休みにしたいこと」「宿題をラクに終わらせる方法」「運動会の種目」
	(15)外国に住むのも旅行するのも自由なのはどうして? 外国移住の自由／(16)選挙のルールは、どうあるべきか? 選挙運動の自由／(17)国が自由や平等を制限できるのはどんなとき? 合理性の基準／(18)自分のやりたくない仕事を押しつけられたら? 意に反する苦役からの自由／(19)急遽、新しい法律が必要になったときは? 参議院の緊急集会／(20)裁判官は自分だけで自分の意見を決める裁判官の独立／(21)「何を言おうが表現の自由」ではない名誉毀損／(22)偏った統計をもとにした差別をしないために社会的差別／(23)重要なことは、あらかじめ知らせる黙秘権の告知／(24)国は、個人の手紙やメールを見てはならない通信の秘密／(25)あなたにも、いつか選挙に出る権利がある被選挙権／(26)「あなたのため」なら何でも許されるわけではないパターナリズムと自由／(27)そもそも法律は何のためにあるのか合理的な区別
	秋お題\|「大好きな給食メニュー」「家族のクセ」「最近一番うれしかったこと」
	(28)公園で友達と遊べるのも、憲法のおかげ集会の自由／(29)間接的でも直接的でも、差別は差別間接差別／(30)刑罰は、法律で定められているとおりに罪刑法定主義／(31)「法律の範囲内」とは何か? 法律と条例／(32)「やってはダメ」は、どれくらい禁止する理由があるか? 職業の許可制／(33)「教育の義務」は、誰の義務? 教育を受けさせる義務／(34)曖昧な法律は、使えない明確性の要請／(35)間違っていても、名誉毀損にならないのはどんなとき? 確実な資料・根拠／(36)国のお金は、誰がチェックしているか? 財政民主主義／(37)内閣総理大臣は、とても大事な役割大日本帝国憲法と内閣／(38)「ルパン三世のせいで泥棒になった」は有効か? 関連性／(39)結婚すると夫婦で名字をそろえるのはなぜか? 夫婦別姓訴訟／(40)衆議院の必殺技といえば? 内閣不信任決議と会期
	冬お題\|「今年はやるもの」「自分の中にいる鬼」「4月に始めること」
	(41)議題を出すときは、丁寧に準備を重ねてから内閣の議案提出権／(42)裁判で無罪と決まったら、どのように償われるか? 刑事補償／(43)勝手な捜査は許されない捜査・差し押さえ令状／(44)憲法は公務員の暴走を防ぐ憲法尊重擁護義務／(45)子どもに理不尽な強制をする校則は、憲法違反校則／(46)憲法を不自然に解釈してはダメ立法者意思／(47)平和は、世界中の協力があってのもの平和的生存権／(48)最高裁の判決は、国会も首相も覆せない最高裁判所／(49)お互いの意見の違いを見極めてから話し合おう対審／(50)憲法に書かれていない「自由」を満喫するには? 一般的自由権／(51)決断する前には、十分な説明を聞いてから自己決定権の根拠条文／(52)よりよい商品やサービスも支えている憲法営業の自由／(53)なぜ憲法はなかなか真似できないのか? 最高法規
	[コラム]旅する憲法
	(1)実践練習／(2)「第4章国会」「第5章内閣」「第6章司法」をよむその1／(3)「第4章国会」「第5章内閣」「第6章司法」をよむその2／(4)「第8章地方自治」をよむ／(5)エピローグ
	おまけほとんど友達のトミナガさんと語る-学校のルールとは何か