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書誌情報サマリ

タイトル

多様性が拓く学びのデザイン

人名 佐藤 智子／編著
人名ヨミ サトウ トモコ
出版者・発行者 明石書店
出版年月 2020.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 多様性が拓く学びのデザイン
サブタイトル 主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践
タイトルヨミ タヨウセイ ガ ヒラク マナビ ノ デザイン
サブタイトルヨミ シュタイテキ タイワテキ ニ タシャ ト マナブ キョウヨウ キョウイク ノ リロン ト ジッセン
人名 佐藤 智子／編著 　 高橋 美能／編著 　 江口 怜／著 　 島崎 薫／著 　 プレフューメ裕子／著 　 菊池 遼／著 　 藤室 玲治／著 　 縣 拓充／著
人名ヨミ サトウ トモコ　タカハシ ミノウ　エグチ サトシ　シマサキ カオリ　プレフューメ ユウコ　キクチ リョウ　フジムロ レイジ　アガタ タクミツ
出版者・発行者 明石書店
出版者・発行者等ヨミ アカシ ショテン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2020.2
ページ数または枚数・巻数 210p
大きさ 21cm
価格 ￥２４００
ISBN 978-4-7503-4974-9
ISBN 4-7503-4974-9
分類記号 377.15
件名 教養教育(大学)
内容紹介 学習を社会的文脈から捉え直し、多様性の中で他者と学ぶ意味と方法について検討。アクティブラーニング、ボランティア学習などの教育活動を紹介し、その戦略と課題を明らかにすることを通して大学教育のあり方を再考する。
著者紹介 博士(教育学)。東北大学高度教養教育・学生支援機構学習支援センター准教授。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812382986



目次


内容細目

「他者」と学ぶ教育原理とアクティブラーニングの授業デザイン   15-49
佐藤 智子／著
社会的マイノリティとの「対話」に向けたボランティア学習   51-80
江口 怜／著
言語と文化の違いを超えて学生が学び合う国際共修授業   81-109
高橋 美能／著
「言語の壁」を超えるトランス・ランゲージングの学び合い   111-136
島崎 薫／著 プレフューメ裕子／著
コミュニティとの協働から学ぶサービス・ラーニング   137-163
菊池 遼／著 藤室 玲治／著
アートプロジェクトから学ぶ教養としての創造的思考   165-200
縣 拓充／著

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