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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014636773	図書児童	C007/ﾜｼ/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	Scratchでたのしく学ぶプログラミング的思考
人名	鷲崎弘宜／著
人名ヨミ	ワシザキヒロノリ
出版者・発行者	マイナビ出版
出版年月	2019.9

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	児童図書
タイトル	Scratchでたのしく学ぶプログラミング的思考
タイトルヨミ	スクラッチデタノシクマナブプログラミングテキシコウ
人名	鷲崎弘宜／著　齋藤大輔／著　坂本一憲／著
人名ヨミ	ワシザキヒロノリ　サイトウダイスケ　サカモトカズノリ
出版者・発行者	マイナビ出版
出版者・発行者等ヨミ	マイナビシュッパン
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2019.9
ページ数または枚数・巻数	255p
大きさ	26cm
価格	￥２２８０
ISBN	978-4-8399-6973-8
ISBN	4-8399-6973-8
注記	新学習指導要領準拠／Scratch3対応
分類記号	007.64
件名	プログラミング(コンピュータ)
内容紹介	クイズとゲーム作品を通して、プログラミング的思考とScratchを用いたプログラミングを学べる本。Scratch3対応。問題と解答を掲載したURL付き。サンプル素材はすべて公開・再利用可能。新学習指導要領準拠。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812342570
目次	本書の使い方
	キャラクター紹介
	Scrachはここだよ!
	Chapter 1 コンピュータの仕組みとScratchの設定
	1-1 プログラムが動く『コンピュータの仕組み』について知ろう／1-2 プログラミングとScratch
	Chapter 2 問題解決のための方法と手順[アルゴリズムとデータ構造]
	2-1 順番通りに進めてみよう(順次実行)／2-2 条件に分けて考えてみよう(条件分岐)／2-3 同じ行動を複数回行ってみよう(繰り返し)／2-4 箱を使ってみよう(変数)／2-5 要素を1つの箱にまとめてみよう(配列)／2-6 配列の考え方をさらに深めよう(配列の応用)／2-7 複数の指示を1つの指示にまとめよう(関数)／2-8 メッセージ
	Chapter 3 ものごとの仕組みを単純化する、未来を予想する[モデル化とシミュレーション]
	3-1 モデル化とシミュレーションとは／3-2 分けて考えてみよう(分解と組み立て)／3-3 共通の性質をまとめてみよう(一般化)／3-4 重要なところのみ注目してみよう(抽象化)／3-5 簡単にした図で考えてみよう(モデル化)／3-6 さまざまな未来を予想してみよう(シミュレーション)／3-7 すじみちを立てて考えてみよう(論理的推論)／3-8 モデル化とシミュレーションのまとめ
	Chapter 4 Scratchで学ぶプログラミング的思考[作図とゲーム]
	4-1 さまざまな図形をScratchで描こう／4-2 Scratchでゲームをつくろう
	Chapter 5 プログラミング的思考のまとめとさらなる学びに向けて
	5-1 まとめとさらなる学びに向けて
	索引