検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014972665	図書一般	116/ﾖｼ19/	1F人文	貸出可	○

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル	プログラミングと思考力
人名	吉田典弘／著
人名ヨミ	ヨシダノリヒロ
出版者・発行者	関西学院大学出版会
出版年月	2019.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	プログラミングと思考力
シリーズ名	関西学院大学研究叢書
シリーズ番号	第200編
タイトルヨミ	プログラミングトシコウリョク
シリーズ名ヨミ	カンセイガクインダイガクケンキュウソウショ
シリーズ番号ヨミ	200
人名	吉田典弘／著
人名ヨミ	ヨシダノリヒロ
出版者・発行者	関西学院大学出版会
出版者・発行者等ヨミ	カンセイガクインダイガクシュッパンカイ
出版地・発行地	西宮
出版・発行年月	2019.3
ページ数または枚数・巻数	5,125p
大きさ	22cm
価格	￥３２００
ISBN	978-4-86283-280-1
ISBN	4-86283-280-1
分類記号	116
件名	論理学／プログラミング教育
内容紹介	プログラミングで獲得される思考について、「論理の思考」「手順の思考」「抽象の思考」に区分し、プログラミングの授業を受けた前後でどのような思考が獲得されるか、それをどのように評価できるかを探索的に調査・分析する。
著者紹介	東北大学大学院情報科学研究科後期博士課程単位取得退学。関西学院大学教務機構共通教育センター教授。大学における一般情報教育の研究に従事。電子情報通信学会、情報処理学会ほか会員。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812305470
目次	第1章序論
	1.1 研究の背景／1.2 問題の所在／1.3 研究の目的／1.4 本書の各章の構成
	第2章先行研究
	2.1 一般情報教育におけるプログラミング教育／2.2 プログラミングによる思考の育成について／2.3 コンピュテーショナル・シンキングとプログラミングで獲得される思考との関係／2.4 本書のアプローチ
	第3章プログラミングで獲得される論理の思考
	3.1 目的／3.2 方法／3.3 結果／3.4 考察／3.5 まとめと課題
	第4章プログラミングで獲得される手順の思考
	4.1 目的／4.2 方法／4.3 評価結果の予測／4.4 結果／4.5 考察／4.6 まとめと今後の課題
	第5章プログラミングで獲得される抽象の思考
	5.1 構造化プログラミングの構成要素(繰返し)の理解度に関する調査と分析／5.2 構造化プログラミングの構成要素(順次,条件分岐,繰返し)の理解度に関する調査と分析／5.3 プログラミングのスキルと構造化プログラミングの構成要素(順次,条件分岐,繰返し)の理解度との関係
	第6章成果と今後の課題
	6.1 本研究の成果／6.2 プログラミングで獲得される3つの思考の関係／6.3 今後の課題