検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0014314975図書一般371/ﾏﾂ18/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

「助力」としての教育

人名 松丸 修三／著
人名ヨミ マツマル シュウゾウ
出版者・発行者 川島書店
出版年月 2018.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 「助力」としての教育
サブタイトル 福沢諭吉の教育思想,村井実の教育理論,宮城まり子の教育実践
タイトルヨミ ジョリョク ト シテ ノ キョウイク
サブタイトルヨミ フクザワ ユキチ ノ キョウイク シソウ ムライ ミノル ノ キョウイク リロン ミヤギ マリコ ノ キョウイク ジッセン
人名 松丸 修三／著
人名ヨミ マツマル シュウゾウ
出版者・発行者 川島書店
出版者・発行者等ヨミ カワシマ ショテン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2018.3
ページ数または枚数・巻数 4,287p
大きさ 22cm
価格 ￥４４００
ISBN 978-4-7610-0923-6
ISBN 4-7610-0923-6
注記 福沢諭吉・村井実・宮城まり子の主な著作:p265〜271 文献:p272〜281
分類記号 371
件名 教育学
件名 福沢 諭吉 ／ 村井 実 ／ 宮城 まり子
件名 フクザワ ユキチ ／ ムライ ミノル ／ ミヤギ マリコ
内容紹介 福沢諭吉の教育思想、村井実の教育理論、宮城まり子の教育実践を取り上げ、教育は基本的に「助力」であると見る考え方をどのように展開したのかを考察。さらに、3人を手がかりとして、教育の在り方を再検討する。
言語区分 zzz
タイトルコード 1009812204763
目次 第1章 本書の基本的枠組
第1節 問題意識／第2節 研究の対象と方法／第3節 先行研究との関係-本書のねらいと研究方法の特徴
第2章 教育の類型に関する理論的検討
第1節 合理性の問題／第2節 一貫性の問題／第3節 福沢諭吉・村井実・宮城まり子が「助力」としての教育を志向した理由(仮説)
第3章 福沢諭吉-「発達を助くる」教育
第1節 「自主独立」の人間の育成／第2節 「発達を助くる」教育／第3節 「政事と教育と分離す可し」-「政教混一」思想を中心に／第4節 「文明教育論」-「発育」思想を中心に
第4章 村井実-「はたから助ける」教育
第1節 「教育」の定義／第2節 人間観(子ども観)／第3節 「開放制」の教育体制／第4節 「民主主義」の教育
第5章 宮城まり子-「お手伝い」としての教育
第1節 脳性まひ児との出会い／第2節 「ねむの木学園」の設立／第3節 「お手伝い」教育の実践-養護学校の併設／第4節 「ねむの木学園」の歴史的意義
第6章 なぜ「助力」としての教育なのか
第1節 なぜ「助力」としての教育なのか／第2節 福沢諭吉・村井実・宮城まり子が問うているもの／第3節 本書の結論



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

371　371
【教育の思想と原理　：　古典といっし…】 教育の思想と原理　：　古典といっし…
酒井 健太朗／著 【映像と旅する教育学　：　歴史・経験…】 映像と旅する教育学　：　歴史・経験…
倉石 一郎／著 【教師と学生が知っておくべき教育原理】 教師と学生が知っておくべき教育原理
村瀬 公胤／編著… 【これからの教育学】 これからの教育学
神代 健彦／著,… 【まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…】 まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…
遠藤 野ゆり／著… 【教育科学を考える】 教育科学を考える
小川 容子／編著… 【問いからはじめる教育学】 問いからはじめる教育学
勝野 正章／著,… 【実践につながる教育原理】 実践につながる教育原理
國崎 大恩／編著… 【教育原理】 教育原理
佐久間 裕之／編… 【レヴィナスと教育学　：　他者をめぐ…】 レヴィナスと教育学　：　他者をめぐ…
安喰 勇平／著 【学問としての教育学　：　The M…】 学問としての教育学　：　The M…
苫野 一徳／著 【岡山市教育相談室岡山市児…令和4年度】 岡山市教育相談室岡山市児…令和4年度
岡山市教育委員会… 【教育原理を組みなおす　：　変革の時…】 教育原理を組みなおす　：　変革の時…
松下 晴彦／編,… 【コンパス教育原理】 コンパス教育原理
古賀 一博／編著… 【教育の原理】 教育の原理
深谷 潤／編著,… 【岡山市教育相談室岡山市適…令和3年度】 岡山市教育相談室岡山市適…令和3年度
岡山市教育委員会… 【臨床教育学への招待　：　実存的視点…】 臨床教育学への招待　：　実存的視点…
広岡 義之／著 【女性のエンパワメントと教育の未来　…】 女性のエンパワメントと教育の未来　…
天童 睦子／著 【最新教育原理】 最新教育原理
安彦 忠彦／編著… 【幼稚園教諭・保育教諭をめざす人のた…】 幼稚園教諭・保育教諭をめざす人のた…
橋本 勇人／編著… 【よくわかる教育学原論】 よくわかる教育学原論
安彦 忠彦／編著… 【考えを深めるための教育原理】 考えを深めるための教育原理
佐藤 光友／編著… 【絵で読む教育学入門】 絵で読む教育学入門
広岡 義之／著,… 【現代教育の理論と実践】 現代教育の理論と実践
曽我 雅比児／編… 【ワークで学ぶ教育学】 ワークで学ぶ教育学
井藤 元／編
福沢 諭吉　村井 実　宮城 まり子　教育学
【教師のための教育学シリーズ10】 教師のための教育学シリーズ10
教師のための教育… 【教育の思想と原理　：　古典といっし…】 教育の思想と原理　：　古典といっし…
酒井 健太朗／著 【映像と旅する教育学　：　歴史・経験…】 映像と旅する教育学　：　歴史・経験…
倉石 一郎／著 【教師と学生が知っておくべき教育原理】 教師と学生が知っておくべき教育原理
村瀬 公胤／編著… 【福澤諭吉　：　幻の国・日本の創生】 福澤諭吉　：　幻の国・日本の創生
池田 浩士／著 【福翁夢中伝下】 福翁夢中伝下
荒俣 宏／著 【福翁夢中伝上】 福翁夢中伝上
荒俣 宏／著 【教師のための教育学シリーズ13】 教師のための教育学シリーズ13
教師のための教育… 【ケアリングの視座　：　関わりが奏で…】 ケアリングの視座　：　関わりが奏で…
立山 善康／編,… 【「論理的思考」の文化的基盤　：　4…】 「論理的思考」の文化的基盤　：　4…
渡邉 雅子／著 【これからの教育学】 これからの教育学
神代 健彦／著,… 【福沢諭吉】 福沢諭吉
清水 あゆこ／文… 【福沢諭吉変貌する肖像　：　文明の先…】 福沢諭吉変貌する肖像　：　文明の先…
小川原 正道／著 【福沢諭吉がわかる】 福沢諭吉がわかる
 【ヴィクトリア朝の福澤諭吉と岩倉使節…】 ヴィクトリア朝の福澤諭吉と岩倉使節…
太田 昭子／著 【まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…】 まなぶことの歩みと成り立ち　：　公…
遠藤 野ゆり／著… 【こころの発達と学習の科学　：　デジ…】 こころの発達と学習の科学　：　デジ…
パトリシア・K.… 【教育科学を考える】 教育科学を考える
小川 容子／編著… 【比較する比較教育学　：　リーディン…】 比較する比較教育学　：　リーディン…
杉本 均／編著,… 【福沢諭吉　：　最後の蘭学者】 福沢諭吉　：　最後の蘭学者
大久保 健晴／著 【イギリス教育学の社会史　：　学問と…】 イギリス教育学の社会史　：　学問と…
ゲイリー・マッカ… 【日本における教育学の発展史　：　教…】 日本における教育学の発展史　：　教…
鈴木 篤／著 【伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…】 伝説の校長講話　：　渋幕・渋渋は何…
田村 哲夫／著,… 【記憶と想起の教育学　：　メモリー・…】 記憶と想起の教育学　：　メモリー・…
山名 淳／編著 【問いからはじめる教育学】 問いからはじめる教育学
勝野 正章／著,…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。