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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014747364	一般図書	376.15/ﾑﾄ18/3	2F社会	貸出中	×

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書誌情報サマリ

タイトル	事例で学ぶ保育内容　[3]　　<領域>環境
人名	無藤隆／監修
人名ヨミ	ムトウタカシ
出版者・発行者	萌文書林
出版年月	2018.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	事例で学ぶ保育内容　[3]　　<領域>環境
タイトルヨミ	ジレイデマナブホイクナイヨウ　リョウイキカンキョウ
人名	無藤隆／監修
人名	福元真由美／編者代表　井口眞美／編　田代幸代／編　砂上史子／[ほか]著
人名ヨミ	ムトウタカシ
人名ヨミ	フクモトマユミ　イグチマミ　タシロユキヨ　スナガミフミコ
版次	新訂
出版者・発行者	萌文書林
出版者・発行者等ヨミ	ホウブンショリン
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2018.4
ページ数または枚数・巻数	237p
大きさ	26cm
価格	￥２０００
ISBN	978-4-89347-258-8
ISBN	4-89347-258-8
注記	文献:p223〜225
分類記号	376.15
分類記号	376.154
件名	保育内容
件名	環境(保育内容)
内容紹介	保育の領域「環境」のテキスト。乳幼児と環境との関わりやその育ち、保育の環境の具体的なデザインの方法、保育者の柔軟で適切な援助のあり方を事例と共に解説する。平成29年告示の幼稚園教育要領、保育所保育指針等に準拠。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812203501
目次	第1章幼児教育の基本
	§1 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領における幼児教育の捉え方とは／§2 これからの0〜2歳児の保育／§3 幼児教育の目的と領域／§4 環境を通しての教育／§5 幼児教育の基本／§6 保育者のさまざまな役割／§7 保育内容の5領域における「環境」
	第2章乳幼児の育ちと領域「環境」
	§1 乳幼児にとっての環境／§2 乳幼児期の発達と環境との関わり／§3 乳幼児と環境との関わりを支える「人」
	第3章乳児、1〜2歳児の世界と環境
	§1 さまざまな環境との出会い／§2 身近な環境に親しむ／§3 自然と触れ合って生活する・遊ぶ／§4 ものや道具に触れて生活する・遊ぶ／§5 言葉・ものの形や性質などに対する感覚を育む
	第4章自然に親しみ、植物や生き物に触れる
	§1 自然の美しさや大きさ、不思議さに触れる／§2 自然を取り入れて遊ぶ／§3 季節の変化に気づく／§4 植物を育てる／§5 生き物に親しみ、命を大切にする
	第5章ものや道具に関わって遊ぶ
	§1 遊具を使って遊ぶ／§2 身近なものを使い、工夫する／§3 ものの性質や仕組みに気づく／§4 身近なものを大切にし、公共心を育む／§5 発達に応じたものや道具
	第6章文字や標識、数量や図形に関心をもつ
	§1 文字に親しむ／§2 標識に触れる／§3 数や数字に親しむ／§4 量をはかる、比べる／§5 さまざまな図形に触れる
	第7章遊びや生活の情報に興味をもち、地域に親しむ
	§1 身近な情報や出来事に興味をもつ／§2 遊びのなかで情報を使う／§3 地域に親しむ／§4 日本の文化や異なる文化に触れる
	第8章幼児期の思考力の芽生え
	§1 関わる・出会う・気づく／§2 発見する・考える／§3 思考する・協同的に学ぶ
	第9章現代の保育の課題と領域「環境」
	§1 子どもが育つ環境としての現代社会／§2 新しい時代の教育の課題／§3 いろいろな実践に学ぶ