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書誌情報サマリ

タイトル

教職教養講座　第3巻　　臨床教育学　

人名 高見 茂／監修
人名ヨミ タカミ シゲル
出版者・発行者 協同出版
出版年月 2017.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教職教養講座　第3巻　　臨床教育学　
タイトルヨミ キョウショク キョウヨウ コウザ　リンショウ キョウイクガク　
人名 高見 茂／監修 　 田中 耕治／監修 　 矢野 智司／監修 　 稲垣 恭子／監修
人名 矢野 智司／編著 　 西平 直／編著
人名ヨミ タカミ シゲル　タナカ コウジ　ヤノ サトジ　イナガキ キョウコ
人名ヨミ ヤノ サトジ　ニシヒラ タダシ
出版者・発行者 協同出版
出版者・発行者等ヨミ キョウドウ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2017.10
ページ数または枚数・巻数 238p
大きさ 21cm
価格 ￥２２００
ISBN 978-4-319-00324-2
ISBN 4-319-00324-2
分類記号 370.8
分類記号 371.04
件名 教育
件名 教育学
内容紹介 教職に関わる最先端の研究成果と教職の在り方を発信・提案するテキスト。第3巻は、臨床教育学の入門書として、動物、ライフサイクル、身体、芸術、現象学、仏教など、人間の教育にかかわる多様な領域/主題を取り上げる。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812159708
目次 第1章 境界線に生起する臨床教育学-人間/動物を手がかりにして
はじめに／第1節 人類史の根本課題としての人間/動物という問題／第2節 近代教育学における野生児をめぐる動物-人間学／第3節 教育人間学における人間/動物問題／第4節 人間/動物の境界線をめぐる新たな問い方／第5節 人間/動物の境界線に生起する臨床教育学の課題
第2章 ライフサイクルと臨床教育学-タイムスパンを長くとる・短くとる
はじめに／第1節 授業の中で「内側」が動き出す-子どもたちが活躍するための仕掛け／第2節 言葉を大切にすること・言葉にならない深みを大切にすること-型の思想と重ねてみる／第3節 教育の「成果」を問うということ-卒業生調査をめぐって／結び
第3章 語りえないものと臨床教育学-語りえないものの語り直し
はじめに-語り直しの技法と臨床教育学／第1節 深淵に臨む-語りえないものの諸相／第2節 語りえないものと臨床教育学
第4章 身体と臨床教育学-変容というドラマの舞台裏
はじめに／第1節 身体の変容を記述する／第2節 サーカス学校について／第3節 宙を舞う身体／第4節 変わることのドラマ／おわりに
第5章 教師のタクトと即興演劇の知-機知と機転の臨床教育学序説
第1節 教師に求められる即興の技量／第2節 教師の即興の技量としてのタクト／第3節 即興演劇の役者に求められる資質／第4節 即興演劇の役者のための稽古方法／第5節 授業に活きる即興演劇の知／第6節 教師のタクトと即興演劇の知
第6章 芸術体験と臨床教育学-ABR(芸術的省察による研究)の可能性
第1節 芸術体験の主題化／第2節 ABRとは何か／第3節 ABRをめぐる議論／第4節 芸術の要件／第5節 解放の芸術教育／第6節 ABRと臨床教育学
第7章 現象学と臨床教育学-科学技術への新たな架け橋
第1節 現象学とは何か?-謎めいた広がりと深み／第2節 フェノメノロジーとは何か?-フェノメーンとロゴス／第3節 事柄とは何か?-フッサールとハイデガー／第4節 現象学と臨床教育学／第5節 現象学と科学／第6節 現象学的臨床教育学と現代物理学の「偶然の一致」-観察者問題
第8章 仏教と臨床教育学-学校の現場に「死者」が訪れるとき
第1節 お坊さんであり、スクールカウンセラーでもある／第2節 仏教と教育／第3節 いのちと死者／第4節 傍らにいて、共に悲しむ／第5節 死者からのケア
第9章 パトスの知と臨床教育学-ひとりで在ることと共苦すること
第1節 受苦的経験と臨床教育学／第2節 同行同苦の底において新生する臨床教育学／第3節 水俣病という受苦的経験からの示唆／第4節 残された課題、あるいはこれから考えるべきこと



目次


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