検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014061014	図書一般	371/ﾌｸ17/	2F社会	貸出可	○

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル	はじめての子ども教育原理
人名	福元真由美／編
人名ヨミ	フクモトマユミ
出版者・発行者	有斐閣
出版年月	2017.7

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	はじめての子ども教育原理
並列タイトル	INTRODUCTION TO EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE
シリーズ名	有斐閣ストゥディア
タイトルヨミ	ハジメテノコドモキョウイクゲンリ
シリーズ名ヨミ	ユウヒカクストゥディア
人名	福元真由美／編
人名ヨミ	フクモトマユミ
出版者・発行者	有斐閣
出版者・発行者等ヨミ	ユウヒカク
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2017.7
ページ数または枚数・巻数	11,231p
大きさ	22cm
価格	￥１８００
ISBN	978-4-641-15036-2
ISBN	4-641-15036-2
注記	文献:p219〜225
分類記号	371
件名	教育学／保育
内容紹介	教育・保育の意味とはなにか、教育者・保育者はどうあるべきなのかをわかりやすく伝える「教育原理」「保育原理」の入門テキスト。教育・保育に共通する普遍的な理論や考え方を解説し、現代教育の構造的な理解を促す。
著者紹介	東京学芸大学教育学部准教授。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812136436
目次	CHAPTER 0 子ども教育ってなんだろう?
	1 「教育」の意味を探ろう／2 何をどう学ぶか／3 国際的な保育への関心
	第1部子ども教育の基本
	CHAPTER 1 子ども教育の遊びと学び
	1 子どもにとって遊びとは／2 子どもたちはどのように遊ぶのか／3 豊かな遊びの展開を支える教師のかかわり／4 遊びのなかでの子どもたちの学び／5 遊びのなかでの学びを小学校の学びへつなげる
	CHAPTER 2 子どもが育つ環境
	1 子どもの育ちと学びを支える園・学校環境／2 学びをつむぐ環境／3 「環境を通して行う教育」における教師の役割
	CHAPTER 3 子どもの発達
	1 発達とは何か／2 どう学び,教育するのか?／3 発達に応じた学びとは／4 社会や文化のなかでの学び
	CHAPTER 4 子ども教育者という仕事
	1 子どもの育ちと学びを促す／2 求められる教育者の資質／3 教育者は,どのように育つ?／4 制度から見る子ども教育者
	第2部子ども教育の理念と歴史
	CHAPTER 5 子ども教育の系譜
	1 小学校の成立と展開／2 幼稚園と保育所の成立と展開／3 教育の方法とその改革
	CHAPTER 6 子どもという存在
	1 保護される子ども／2 子どもへのまなざし／3 市民としての子ども
	CHAPTER 7 子ども教育について考える
	1 すべての子どもに教育を／2 政治参加主体の養成／3 子どもという存在を尊重する／4 教育の平等という思想と国家／5 経済社会と教育機会／6 子どもの育ちと社会との関係
	CHAPTER 8 子ども教育を支える仕組み
	1 学校の体系を知ろう／2 法から見える教育の仕組み／3 目指す教育を実現するために／4 教育活動を支える組織と運営
	第3部子ども教育の現代
	CHAPTER 9 気になる子の理解と対応
	1 現代の子どもの育ちの問題／2 子どもの問題を読み解く／3 発達障害を理解する
	CHAPTER 10 子どもの育ちと学びをつなぐ
	1 なぜ,幼小をつなぐのか?／2 教育の段差はなぜできるのか／3 幼小の連携・接続に向けて
	CHAPTER 11 これからの社会と子ども教育
	1 あらためて公教育を考えよう／2 公共とは何か／3 教育がもたらす豊かさとゆがみ／4 グローバル化時代の課題とは／5 これからの教育と子育てを展望しよう