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書誌情報サマリ

タイトル

ブルームと梶田理論に学ぶ

人名 古川 治／著
人名ヨミ フルカワ オサム
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2017.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル ブルームと梶田理論に学ぶ
サブタイトル 戦後日本の教育評価論のあゆみ
タイトルヨミ ブルーム ト カジタ リロン ニ マナブ
サブタイトルヨミ センゴ ニホン ノ キョウイク ヒョウカロン ノ アユミ
人名 古川 治／著
人名ヨミ フルカワ オサム
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2017.3
ページ数または枚数・巻数 7,278p
大きさ 22cm
価格 ￥５５００
ISBN 978-4-623-07920-9
ISBN 4-623-07920-9
注記 戦後教育評価のあゆみ:p238〜245
分類記号 371.7
件名 教育評価-歴史
件名 Bloom Benjamin Samuel ／ 梶田 叡一
件名 ブルーム ベンジャミン・サミュエル ／ カジタ エイイチ
内容紹介 1970年代初頭、日本における教育評価、カリキュラム、授業論などに影響を与えたブルーム理論。その導入と定着の過程を、梶田理論の形成過程、評価改革先進校の先駆的教師らのインタビューを交えてたどる。
著者紹介 1948年大阪府生まれ。桃山学院大学社会学部社会学科卒業。甲南大学教職教育センター特任教授。中央教育審議会専門委員を務める。専門は教師教育学、カリキュラム論、教育経営学。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812099053
目次 第Ⅰ章 戦後教育評価論のあゆみ
第1節 戦後期の教育評価／第2節 学籍簿から指導要録へ／第3節 相対評価批判と到達度評価／第4節 相対評価から到達度評価へ
第Ⅱ章 B.S.ブルーム理論の日本における受容と発展
第1節 ブルーム理論とマスタリーラーニング／第2節 『教育評価法ハンドブック』翻訳と藤沢グループ／第3節 国立大学四附属中学校とブルーム実践／第4節 指導要録の相対評価から絶対評価への転換／第5節 ブルーム理論導入における梶田の役割／第6節 通知表の役割と改革のあゆみ／コラム 梶田叡一研究の折り返し点としての『授業改革の論理』
第Ⅲ章 梶田理論の発展
第1節 完全習得学習の実践課題と開示悟入の提案／第2節 自己評価能力の育成／第3節 新学力観と自己学習能力／第4節 梶田の修正タキソノミー
第Ⅳ章 B.S.ブルーム博士講演(来日記念講演)
B.S.ブルーム博士講演マスタリーラーニングとは／コラム 教育学者ブルーム博士
第Ⅴ章 ブルーム理論と実践を拓いた人々の足跡
第1節 植田稔氏インタビュー／第2節 竹田紀男氏/田中吉兵衛氏インタビュー／第3節 陣川桂三氏インタビュー／第4節 伊藤雅章氏/杉浦治之氏インタビュー／第5節 宮本三郎氏インタビュー／第6節 中島章夫氏インタビュー／第7節 梶田叡一氏インタビュー／コラム 心理学者梶田博士



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