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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0013669742 | 図書一般 | 376.158/ｺﾝ16/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
ことばと保育 |
| サブタイトル |
実践につなぐ |
| タイトルヨミ |
コトバ ト ホイク |
| サブタイトルヨミ |
ジッセン ニ ツナグ |
| 人名 |
近藤 幹生／著
寳川 雅子／著
源 証香／著
小谷 宜路／著
瀧口 優／著
|
| 人名ヨミ |
コンドウ ミキオ ホウカワ マサコ ミナモト サトカ コタニ タカノリ タキグチ マサル |
| 版次 |
改訂版 |
| 出版者・発行者 |
ひとなる書房
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ヒトナル ショボウ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2016.9 |
| ページ数または枚数・巻数 |
191p |
| 大きさ |
26cm |
| 価格 |
￥２０００ |
| ISBN |
978-4-89464-241-6 |
| ISBN |
4-89464-241-6 |
| 分類記号 |
376.158
|
| 件名 |
保育
／
言語
|
| 内容紹介 |
乳幼児期のことばと保育について、具体的事例や写真を多用して解説。ことばに焦点をあてつつ、話し合い、指導計画、連絡帳、絵本・紙芝居なども紹介し、乳幼児期における母語の重要性や早期教育の課題にも触れる。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812048867 |
| 目次 |
第1章 人間にとっての「ことば」とは |
|
第2章 保育内容としての「ことば」の歴史 |
|
第1節 保育内容「ことば」の移り変わり／第2節 「お話」に関する保育内容／第3節 「生活の中でのことば」に関する保育内容／第4節 幼稚園教育要領・保育所保育指針における領域「言葉」 |
|
第3章 「ことば」の育つみちすじ |
|
第1節 ことばを話す前に〜0歳児のことば〜／第2節 ことばを話せるようになってから〜1・2歳児のことば〜／第3節 3歳児のことば／第4節 4歳児のことば／第5節 5歳児のことば／第6節 1年生のことば |
|
第4章 「ことば」を育むための保育者のかかわり・役割 |
|
第1節 話し合い場面での保育者の役割／第2節 けんか・トラブル場面での保育者の役割／第3節 保育園・幼稚園におけることばをめぐる問題／第4節 保育者の「ことば」 |
|
第5章 「ことば」を育てるあそび |
|
第1節 児童文化財とは／第2節 教材研究のおもしろさ／第3節 詩に関心をもとう |
|
第6章 指導計画と「ことば」 |
|
第1節 指導計画とは／第2節 乳児保育の指導計画例／第3節 3〜5歳児保育における週を単位とした指導計画例／第4節 3〜5歳児保育における日を単位とした指導計画例 |
|
第7章 家庭との連携と「ことば」 |
|
第1節 保育を伝える手段としての「クラスだより」／第2節 園と家庭をつなぐための連絡帳(お便り帳) |
|
第8章 「ことば」を聞く意味、記録する意味 |
|
第1節 口頭詩とは-幼児のことばを記録する取り組み／第2節 ことばへの自分なりの視点を持つこと／第3節 ことばを記録するには-ことばの記録・活用方法／第4節 子どものことばの世界を広くとらえること |
|
第9章 乳幼児期の「ことば」と子どもの権利 |
|
第1節 「子どもの権利条約」を知っていますか／第2節 ことばの視点から見る子どもの権利とは何か |
|
第10章 「ことば」をめぐる新たな課題 |
|
第1節 文明の発達とことば／第2節 メディアの発達とことば／第3節 早期教育とことばの関係／第4節 外国語(英語)教育をめぐって／第5節 乳幼児期の異文化コミュニケーションとことば |
目次
内容細目
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