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書誌情報サマリ

タイトル

グローバリゼーションとカリキュラム改革

人名 ラリー・マクドナルド／著
人名ヨミ ラリー マクドナルド
出版者・発行者 東信堂
出版年月 2016.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル グローバリゼーションとカリキュラム改革
サブタイトル 海外の研究者が見た「総合的な学習の時間」
タイトルヨミ グローバリゼーション ト カリキュラム カイカク
サブタイトルヨミ カイガイ ノ ケンキュウシャ ガ ミタ ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ ジカン
人名 ラリー・マクドナルド／著
人名ヨミ ラリー マクドナルド
出版者・発行者 東信堂
出版者・発行者等ヨミ トウシンドウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2016.2
ページ数または枚数・巻数 6,191p
大きさ 22cm
価格 ￥２７００
ISBN 978-4-7989-1340-7
ISBN 4-7989-1340-7
注記 文献:p177〜184
分類記号 375
件名 総合学習
内容紹介 全国の国際理解・多文化共生・人権・地域学習などの授業調査を通じて「総合的な学習」の有効性を検証。基礎知識教育と並んで、主体的で自由な教育活動を保証すべきことを強調する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811995280
目次 第1章 序論
1 はじめに／2 問題設定／3 日本の教育改革:ゆとり教育と総合的学習の登場／4 総合的な学習の時間／5 グローバリゼーションと教育(文献レビュー)／6 研究方法
第2章 地域学習
1 日本における地域学習の始まり:戦前から戦後まで／2 総合的な学習の時間における地域学習的アプローチ／3 まとめ
第3章 総合的な学習の時間の人権教育的アプローチ
1 差別の「可視」化:日本のマイノリティと人権教育の展開／2 総合的な学習の時間における人権教育的アプローチ／3 まとめ
第4章 総合的な学習の時間の多文化共生的アプローチ
1 日本における多文化間教育の出現／2 差別の可視化:日本のマイノリティと人権教育の展開／3 まとめ
第5章 総合的な学習の時間の国際理解教育的アプローチ
1 日本における国際理解教育:敗北のなかでの国家の再認／2 総合的な学習の時間の国際理解教育的アプローチ／3 まとめ
第6章 結論



目次


内容細目

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