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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0013003066 | 図書一般 | 372.22/リ15/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
文革後中国基礎教育における「主体性」の育成
|
人名 |
李 霞/著
|
人名ヨミ |
リ カ |
出版者・発行者 |
東信堂
|
出版年月 |
2015.2 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
文革後中国基礎教育における「主体性」の育成 |
タイトルヨミ |
ブンカクゴ チュウゴク キソ キョウイク ニ オケル シュタイセイ ノ イクセイ |
人名 |
李 霞/著
|
人名ヨミ |
リ カ |
出版者・発行者 |
東信堂
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウシンドウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2015.2 |
ページ数または枚数・巻数 |
9,194p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥2800 |
ISBN |
978-4-7989-1288-2 |
ISBN |
4-7989-1288-2 |
注記 |
文献:p179〜186 |
分類記号 |
372.22
|
件名 |
中国-教育
|
内容紹介 |
文化大革命によってもたらされた中国の主体性教育には、国家社会への貢献という「社会性」志向が常に投影されていた。この独自の主体性教育展開の経緯を、理念と実際の両面から詳細に論究する。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009811882568 |
目次 |
序章 |
|
第1節 問題提起・背景/第2節 先行研究/第3節 研究目的・論文構成/第4節 本書における「主体性」概念の検討 |
|
第1章 「主体性」育成研究の理論的変遷 |
|
第1節 「主体性」育成研究の萌芽/第2節 「主体性」育成研究の探索と確立/第3節 「主体性」育成研究の深化と発展 |
|
第2章 「主体性」育成に関する実験の展開 |
|
第1節 本章における分析の視点/第2節 「主体性発達実験」/第3節 「基礎教育現代化発展の理論・実験研究」 |
|
第3章 教育政策における「主体性」 |
|
第1節 「回復再建」期の教育政策/第2節 「迅速発展」期の教育政策/第3節 「改革創新」期の教育政策/第4節 各時期の教育政策に関する比較検討及び考察 |
|
第4章 課程政策にみる児童「主体性」 |
|
第1節 国語課程政策の変遷/第2節 国語教育の目標・内容における児童「主体性」/第3節 「読み」の目標における児童「主体性」/第4節 国語教科書の編成における児童「主体性」 |
|
第5章 教育実践における児童「主体性」 |
|
第1節 2001年基礎教育課程改革推進の状況及び調査対象/第2節 「マッチ売りの少女」の事例研究/第3節 湖南省の公立小学校における授業の状況/第4節 追加調査:2011年11月の調査/第5節 調査結果と考察 |
|
終章 |
|
第1節 中国の教育研究分野における「主体性」概念/第2節 教育政策における「主体性」及び「主体性」育成研究と教育政策の策定との関係/第3節 教育実践における「主体性」育成の実態と課題/第4節 結語 |
目次
内容細目
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