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書誌情報サマリ

タイトル

児童心理学の進歩　2014年版　

人名 日本児童研究所／監修
人名ヨミ ニホン ジドウ ケンキュウジョ
出版者・発行者 金子書房
出版年月 2014.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 児童心理学の進歩　2014年版　
タイトルヨミ ジドウ シンリガク ノ シンポ
人名 日本児童研究所／監修 　 稲垣 佳世子／責任編集 　 高橋 惠子／責任編集
人名ヨミ ニホン ジドウ ケンキュウジョ　イナガキ カヨコ　タカハシ ケイコ
出版者・発行者 金子書房
出版者・発行者等ヨミ カネコ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2014.6
ページ数または枚数・巻数 321p
大きさ 22cm
価格 ￥８６００
ISBN 978-4-7608-9954-8
ISBN 4-7608-9954-8
注記 VOL.53
分類記号 371.45
件名 児童心理学
内容紹介 乳児から高齢者までの発達研究の最前線を概観して動向を紹介し、その将来を展望する。共同注意、授業研究、恋愛、保育・幼児教育などをテーマとした8本の論文のほか、特別論文、書評シンポジウムを収録。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811799818



目次


内容細目

共同注意   1-24
木下 孝司／著
授業研究   25-46
藤江 康彦／著
自尊感情と社会的行動   47-72
上瀬 由美子／著
家族システムと個人の適応   73-93
清水 裕士／著
恋愛   95-119
立脇 洋介／著 松井 豊／著
保育・幼児教育   121-139
高濱 裕子／著
実践現場における知能検査の意味   141-166
武藤(松尾)久枝／著
スクールカウンセラーの仕事   167-188
大河原 美以／著
インターネットを活用した協調学習の未来へ向けて   189-213
三宅 なほみ／著 益川 弘如／著
学習科学が描く21世紀型授業のデザイン   コメント   214-219
森 敏昭／著
貧困と子どものQOL   221-241
菅原 ますみ／著
貧困と子どものQOLを考える   コメント   242-246
橘木 俊詔／著
効果量とその信頼区間の活用   247-273
吉田 寿夫／著
有意性検定と効果量推定について   解説的コメント   274-278
南風原 朝和／著
千住淳著『社会脳の発達』(2012年・東京大学出版会)   279-305

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