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書誌情報サマリ

タイトル

話す力・聞く力がつく発表レッスン　4　　活用編 教科での発表　

人名 梅澤 実／監修
人名ヨミ ウメザワ ミノル
出版者・発行者 学研教育出版
出版年月 2014.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 児童図書
タイトル 話す力・聞く力がつく発表レッスン　4　　活用編 教科での発表　
サブタイトル 相手に伝わる発表ができるようになる!
タイトルヨミ ハナス チカラ キク チカラ ガ ツク ハッピョウ レッスン　カツヨウヘン キョウカ デノ ハッピョウ　
サブタイトルヨミ アイテ ニ ツタワル ハッピョウ ガ デキル ヨウニ ナル
人名 梅澤 実／監修
人名ヨミ ウメザワ ミノル
出版者・発行者 学研教育出版 ／ 学研マーケティング(発売)
出版者・発行者等ヨミ ガッケン キョウイク シュッパン／ガッケン マーケティング
出版地・発行地 東京／東京
出版・発行年月 2014.2
ページ数または枚数・巻数 47p
大きさ 29cm
価格 ￥３０００
ISBN 978-4-05-501084-9
ISBN 4-05-501084-9
分類記号 809.2
件名 話しかた ／ 会議・討論のしかた
内容紹介 指導が難しい「話す・聞く」力を育む、さまざまな発表のコツをわかりやすく解説。4は、スピーチやプレゼンテーション、ディスカッションなどの言語活動が、各教科でどのように行われているかを、発表実例で紹介する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811757265
目次 いろいろな教科での発表を見てみよう
1時間目 社会
食料の輸入に賛成か反対か話し合おう／これまでの授業で学んだこと／自分の立場を決めよう／グループで調べよう／ディベートしよう／話し合いを終えて
コラム
インターネットの情報を上手に活用しよう
2時間目 理科
とけた食塩のようすを伝えよう／実験をふり返ろう／食塩がとけるようすを図に表してみよう／グループごとに発表しよう／発表を終えて
3時間目 算数
“2メートルの3等分”について考えよう／2メートルを3等分すると?／先生が問題を出しました／自分の力で考えてみよう／考えを発表しよう／みんなでいっしょに考えよう／授業のまとめ／授業を終えた感想は?
コラム
インタビューをしよう
4時間目 総合的な学習
移動教室での体験を発表しよう／移動教室での体験学習／体験を総合的な学習の時間で発表／九つの体験コースから一つを選んで参加／どんなコースがあるの?/自分のテーマを決めよう/テーマ別に九グループのできあがり!／うちわグループの活動を見てみよう／事前学習／現地での学習／事後学習／発表会当日／発表を終えて／ひものグルーフの活動は?
資料ページ
発表学習のための用語集



目次


内容細目

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