検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
オカリブサーチ（岡山県図書館横断検索）

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0009401902一般図書378/ﾊﾏ09/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

発達障害児・気になる子の巡回相談

人名 浜谷 直人／編著
人名ヨミ ハマタニ ナオト
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2009.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル スポーツで生き生き子育て&親育ち
サブタイトル 子どもの豊かな未来をつくる親子関係
タイトルヨミ スポーツ デ イキイキ コソダテ アンド オヤソダチ
サブタイトルヨミ コドモ ノ ユタカ ナ ミライ オ ツクル オヤコ カンケイ
人名 藤後 悦子／編著 　 井梅 由美子／編著 　 大橋 恵／編著
人名ヨミ トウゴ エツコ　イウメ ユミコ　オオハシ メグミ
出版者・発行者 福村出版
出版者・発行者等ヨミ フクムラ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2019.12
ページ数または枚数・巻数 281p
大きさ 19cm
価格 ￥２２００
ISBN 978-4-571-24080-5
ISBN 4-571-24080-5
注記 文献:p274〜281
分類記号 379.9
件名 家庭教育 ／ スポーツ
内容紹介 子どものウェルビーイング(幸福)を高めるために、親は何ができるのか。発達心理学やスポーツ心理学等の視点を織り交ぜ、日々の生活や親子関係の中で、子どもの発達を大切にしながら、スポーツと上手に付き合う方法を示す。
著者紹介 博士(学術)。東京未来大学こども心理学部教授。著書に「中学生のナーチュランスを形成する発達教育プログラム」など。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812362680



目次


内容細目

巡回相談   専門職が子どもの現場に出向く時代   1-11
浜谷 直人／著
困難をかかえた子どもが保育へ参加する   15-48
浜谷 直人／著
「問題行動」を挑発する子どもへの気づきから楽しい活動をつくった保育   55-69
宇野 敦子／著
見捨てられ不安の強い子が安心して仲間と関われるようにした保育   71-87
五十嵐 元子／著
脳性まひの子をほどよく援助するようになった保育   91-105
田中 浩司／著
友だちへの淡い関心を関わりへと育てた保育   109-122
芦澤 清音／著
欠点を指摘し合う子どもたちが,お互いを認め合うまでに成長した保育   125-141
照井 裕子／著
自閉傾向の子どもへの個別配慮とクラスの遊びづくり   143-156
田中 浩司／著
生活の中から子どもの関心を見出して仲間との関係につないだ学童保育   159-173
三山 岳／著
実際の巡回相談の様子   実務の手順と現場を支援する機能   175-191
浜谷 直人／著
インクルージョンの実現と巡回相談の役割   195-218
浜谷 直人／著

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　378.8
【せいかつおうえんえほん　：　発達ゆ…】 せいかつおうえんえほん　：　発達ゆ…
逸見 チエコ／文… 【学校と境界知能】 学校と境界知能
宮口 幸治／編著… 【発達障害を子どもの特徴と考え新しい…】 発達障害を子どもの特徴と考え新しい…
5人の発達支援専… 【「個性」ってなんだ?　：　発達障害…】 「個性」ってなんだ?　：　発達障害…
砂川 芽吹／監修 【発達が気になる小学生のおうちサポー…】 発達が気になる小学生のおうちサポー…
湯汲 英史／監修 【発達障害・知的障害のある子どもの不…】 発達障害・知的障害のある子どもの不…
石本 雄真／著,… 【脳を育てるあそび77　：　ことばが…】 脳を育てるあそび77　：　ことばが…
今川 ホルン／著… 【配慮が必要な子どもの発達支援百科　…】 配慮が必要な子どもの発達支援百科　…
藤原 里美／編著… 【落ち着きがない子どもに不安を感じた…】 落ち着きがない子どもに不安を感じた…
高橋 史／監修,… 【どうする子どものADHD　：　薬を…】 どうする子どものADHD　：　薬を…
トーマス・アーム… 【発達の遅れがある子をもつ父親が読む…】 発達の遅れがある子をもつ父親が読む…
稲吉 孝介／著 【教員・保護者のための発達障害の薬…2】 教員・保護者のための発達障害の薬…2
原田 剛志／編著… 【成人期の自立に必要な発達障害のある…】 成人期の自立に必要な発達障害のある…
梅永 雄二／著 【発達障害のある学生を支援するプログ…】 発達障害のある学生を支援するプログ…
太田 晴久／監修… 【どうにかなるっちゃ　：　知的障がい…】 どうにかなるっちゃ　：　知的障がい…
蓬郷 由希絵／著 【算数障害がわかる本　：　解けない理…】 算数障害がわかる本　：　解けない理…
熊谷 恵子／監修 【発達障害・グレーゾーンの…学校生活編】 発達障害・グレーゾーンの…学校生活編
小嶋 悠紀／著,… 【発達障がい・発達凸凹と不登校・学級…】 発達障がい・発達凸凹と不登校・学級…
上岡 義典／著,… 【保育場面あるある!気になる子への発…】 保育場面あるある!気になる子への発…
鴨下 賢一／著 【発達障害・知的障害のある子の自立活…】 発達障害・知的障害のある子の自立活…
齋藤 大地／編著 【発達凸凹キッズの子育てナビ　：　年…】 発達凸凹キッズの子育てナビ　：　年…
石川 道子／著,… 【事例でみる教育的ニーズのある子ども…】 事例でみる教育的ニーズのある子ども…
深澤 雄紀／編著… 【恵一君の人生を変えたTAC　：　重…】 恵一君の人生を変えたTAC　：　重…
井上 秀一／著 【愛着障害・発達障害カラフルで揃わな…】 愛着障害・発達障害カラフルで揃わな…
松久 眞実／著 【発達障害・グレーゾーンの…家庭生活編】 発達障害・グレーゾーンの…家庭生活編
小嶋 悠紀／著,…
障害児保育　発達障害
【せいかつおうえんえほん　：　発達ゆ…】 せいかつおうえんえほん　：　発達ゆ…
逸見 チエコ／文… 【発達障害の私だからこそ、成功できた】 発達障害の私だからこそ、成功できた
似鳥 昭雄／著 【発達障害を正しく知る】 発達障害を正しく知る
松浦 有佑／著 【境界知能の人たち】 境界知能の人たち
古荘 純一／著 【学校と境界知能】 学校と境界知能
宮口 幸治／編著… 【発達障害を子どもの特徴と考え新しい…】 発達障害を子どもの特徴と考え新しい…
5人の発達支援専… 【障害児保育】 障害児保育
児童育成協会／監… 【「個性」ってなんだ?　：　発達障害…】 「個性」ってなんだ?　：　発達障害…
砂川 芽吹／監修 【発達が気になる小学生のおうちサポー…】 発達が気になる小学生のおうちサポー…
湯汲 英史／監修 【「発達障害」の解剖図鑑　：　「体質…】 「発達障害」の解剖図鑑　：　「体質…
三田 晃史／著 【発達障害・知的障害のある子どもの不…】 発達障害・知的障害のある子どもの不…
石本 雄真／著,… 【配慮が必要な子どもの発達支援百科　…】 配慮が必要な子どもの発達支援百科　…
藤原 里美／編著… 【境界知能 存在の気づかれない人たち】 境界知能 存在の気づかれない人たち
宮口 幸治／著 【特別支援教育自立課題がすぐできる!…】 特別支援教育自立課題がすぐできる!…
山田 祥子／著,… 【成熟した発達障害　：　その姿を性格…】 成熟した発達障害　：　その姿を性格…
小栗 正幸／著 【ポストが怖くて開けられない!　：　…】 ポストが怖くて開けられない!　：　…
柏本 知成／著 【発達の遅れがある子をもつ父親が読む…】 発達の遅れがある子をもつ父親が読む…
稲吉 孝介／著 【教員・保護者のための発達障害の薬…2】 教員・保護者のための発達障害の薬…2
原田 剛志／編著… 【発達障害×働く力　：　就労支援の実…】 発達障害×働く力　：　就労支援の実…
梅永 雄二／編著 【成人期の自立に必要な発達障害のある…】 成人期の自立に必要な発達障害のある…
梅永 雄二／著 【発達障害のある学生を支援するプログ…】 発達障害のある学生を支援するプログ…
太田 晴久／監修… 【発達障害の「補助線」　：　小児科医…】 発達障害の「補助線」　：　小児科医…
藤本 伸治／著 【発達障害白書2026年版】 発達障害白書2026年版
日本発達障害連盟… 【発達障害かもだけど、お金のことちゃ…】 発達障害かもだけど、お金のことちゃ…
岩切 健一郎／著 【「発達ユニークな子」が思っているこ…】 「発達ユニークな子」が思っているこ…
精神科医さわ／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。